一本好的教材，是一个个微末的细节，都做到极致，汇集成的一件艺术品。
思考乐教研中心，十年经验，千人团队，12道工序，36个细节，炼出最适合本土孩子的教学用书。
工序一：需求分析
在一部教材开始制作前，思考乐教研中心的老师要通过大量的深入细致的调研来分析三方面的需求：学生需求，教学需求，教材市场需求，以期更切合学情、教情和教材市场行情。为打造出更好的思考乐教学用书做好充足的准备。
工序二：设计理念
在教材的设计理念上，思考乐老师们会从如何在紧扣传达知识+素养的理念的同时融入先进教学方法出发，创造性地把课标内容与思考乐学生的生活关切、情感体验、自我感悟等结合起来，运用最能激发学习效率的形式帮助思考乐学生更好地消化知识。
工序三：教学大纲
教学大纲对教材编写有直接或间接的指导作用，所以确定教学大纲是教材编写中很重要的一环。因此，思考乐的教学大纲是由专家团队起草并审核，以国家指定教材为基础编写，并有机整合最新课标及考题内容。
工序四:模块架构
综合考虑学生素质和能力的培养，思考乐多采用模块化教学。而为与模块化教学相适应，思考乐教研中心则要打造模块化教材。模块化教材有个鲜明的特点：模块间相互独立成篇，内容按理论与实践相结合。
因此，在教材正式编写前，思考乐教研中心的老师要以学生为本位构建知识体系传递、自主学习探究和综合素养培育三大模块。
工序五：知识梳理
模块架构好之后，就是进行知识梳理。这和我们思考乐平时课堂上的知识梳理略有不同，它涉及到学科知识体系架构梳理、重难点及考点梳理、横向拓展及纵向分析。理清知识的内在逻辑顺序，让教材在编写时，知识是呈螺旋式上升的。
工序六：题目精选
除了知识点外，习题也是构成思考乐教材的一大重要部分，它能有效地帮助学生检查出知识点的掌握情况。思考乐教研中心出品的教材精选各地近年考题，高频题新型题和难题易错题，在内容上紧扣教材,注重基础的同时，也会进行一定程度上的迁移与发散。
工序七：初稿评估
经过前面各项工序，就到了初稿评估阶段。除了思考乐内部教研组长和任课教师评估外，思考乐教研中心还会吸取专家反馈意见，以期能有更好的呈现。
工序八：修改建议
经过初稿评估，思考乐参与评估的人员会给予关于内容精准度、模块架构和表现形式优化的建议。对于这些建议，思考乐教研中心的老师会积极采纳，并在此基础上进行提升。
工序九：二稿验收
对初稿优化修改之后，思考乐教研组长将组织多人轮校并验收，以确保教材中没有错误，同时切合学情和教情。此外，思考乐学科总监和产品总监也会加入进来，对二稿进行验收并反馈。
工序十：仿真验收
仿真验收是确保教材切合学情、教情的一道重要工序，通过思考乐内部教师试用检验样本、专家顾问检验样本和家长学生意见收集，来看这个教材是不是思考乐学生和老师需要的，能不能更好地帮助学生学习，有没有给思考乐教师教学带去利好等。
工序十一：三审三校
三审三校是现代出版制度的基石之一，是产品出版工作的核心流程，即初审(一审)、复审(二审)、终审、一校、二校、三校六个环节，此外一般还有个“通读”环节。这是经过长久历史积淀逐渐确立的一套行之有效的编辑流程。其目的是供应符合“齐、清、定”的最终版本，并交由出版社发排。
工序十二：印刷配送
一切都确定后，就到了印刷配送环节。在这一环节，思考乐老师们会以最佳方式打样装订，尽量使样书和最终的教材一致。在正式印刷前，也会要各环节责任人签字付印，确保无误。最后，就是根据地域需求印刷和配送，让每本书都能如期而至。
匠心十载，筑梦远方。思考乐教研中心聚匠人，怀匠心，炼匠品，让更多师生因优质的教学产品而优秀。
源自：思考乐www.sklsx.com
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