“希望你的一生都是美好”
美国队长克里斯·埃文斯饰演一个天才少女的舅舅弗兰克，充满了温情。
看这部电影时，我想到了我也有一个可爱的外甥女，想到她幼儿园时的可爱和任性，有些场景在经过那么久的时间之后依然深刻在自己的脑中;现在在回想依然觉得内心感慨。做为舅舅的自己，也希望你的一生都是美好。
数学家的姐姐在自杀前托付自己的女儿玛丽给弟弟，在自己弟弟的寓所结束了自己的一生。随后，弟弟辞去波士顿大学的助理教授职位，搬离城市，住在一个极其普通的居民区。
在该当入学的年龄，却为玛丽的入学问题犯愁，犯愁的是因为玛丽的天分，怕她不能像普通的学生一样融入周边的环境，甚至在学校发现玛丽的天分时，希望学校使用一些办法让玛丽变成普通人。他不希望玛丽重复自己姐姐的人生，没有快乐的童年，没有在孩子时代该有孩子一样的快乐。
“这个世上还有6道数学难题要解决，相信你也有能力去解决，但你的一生应该比解决数学难题更精彩”
这个世界上有很多很多的难题需要我们去解决，你有能力去解决，你有这个天分，但在解决这个难题的过程中你会失去很多其他的乐趣和生活，不用去预想，自己的姐姐就是曾经这样的走过来，弗兰克在可想的未来里似乎已经看到了玛丽的成长，他是不想玛丽重走自己姐姐的道路，不懂得辨别一个男人的爱，即使在不懂得辨别爱情真伪下的情况下，也更不懂得坚持自己的爱情，没有自己的一点生活追求，变成了解决数学难题的一个“工具”。
“生活是美好的，你的天分也不是能浪费的，但在自己姐姐的失败生活经历后，我不懂得如何去规划好你的人生，现在唯一想到的就是尽量让你普通，安稳，像普通人一样去生活，充满生活感。”
玛丽的天分，让她无法像与同龄的少年一样去看待周围的事情，在初入学时，已经初见端倪，她看不上学校出如此简单的数学题，内心烦躁;为什么同龄的人都有点笨，学校的课程让她觉得没有一点挑战性，丝毫提不起一点学习的乐趣。
“你的快乐和你同龄的少年似乎有些不一样，这正是弗兰克担心的，今后会如何成长呢？”
“发现自己的老师跟自己的舅舅约会时诙谐的笑脸”
由于玛丽天分的突出，学校联系了天才学校，天才学校又联系了弗兰克的妈妈伊芙琳，这个把弗兰克姐姐逼上死路的妈妈要争夺玛丽的监护权，完成自己姐姐未能完成的使命，方程式的证明。在监护权的争夺中当年的事情有了初步的曝光，也了解到弗兰克和自己的姐姐有怎么样的童年，弗兰克原来是一个哲学教授，在姐姐托付玛丽后辞去了职务，逃离了自己的家庭跟伊芙琳。
“歌德巴赫猜想，如果弗兰克的姐姐成功证明方程式，也终将被数学家铭记”
电影中伊芙琳的出现，到最终使用手段争夺到玛丽的监护权，这个过程也帮助弗兰克明白了玛丽该如何成长，他不能为了玛丽今后有更好的环境而放弃让玛丽有正常的童年，但也最终妥协了让玛丽在数学的道路上走的更高更远。
最终当玛丽跟弗兰克同坐在车上，拿起一本哲学书，提到“我思帮我在”这样的哲学问题时，相信弗兰克已经不再像前一个重负在心，对于自己放弃哲学教授身份修发动机有了新的思考，对于玛丽的成长，他有了更多的想法，不再由于自己姐姐的经历而受限，限制玛丽在数学方面的兴趣成长，并且尝试让玛丽也接触更多在她童年更该接触的生活和交更多同龄的朋友。
“稚嫩的小手写出了天才的答案”
自己也到了该规划要一个孩子的时候，对于自己将来孩子的成长，总会想到很多，怕TA由于自己的因素，接受不到良好的教育，没有一个非常好的成长环境，长大后过不好自己的一生;
初看到这个电影名字时，还有“美国队长”的出演，还以为是一部讲天才少女经历了什么什么样的生活，完成了天才创举的励志电影;看过后才觉温情，剧情人设都比较鲜明，少女是天才，舅舅也是出身名门的哲学教授，也只有这样鲜明的人设才更容易去讲一个鲜明的故事吧;现实生活中的我们都是正常的普通人，没有这样好的出身，自己的孩子也不会有这样的天才，但我们生活中没有办法像电影中为孩子规划一个好的人生成长，普罗大众的我们由于生活和自身能力的受限，虽然总想把最好的规划给到自己的孩子，但却要做出舍弃和选择，无法确定自己当下的选择对自己的孩子是好还是坏，不敢去细想孩子将来会有怎么样的人生，会有怎么样的生活，人生是否会圆满。
这篇记录的创建的时间离现在也已经有一个多月了，今天写来也全靠对电影情节的记忆完成，一直不知道如何去组织合适的语言来表达内心的一些感想，今天写来也是由于感想而发。
完成于2017.09.02
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