前段时间，终于迎来了这个不算长的假期。想着这个时间可以用来好好的放松提升下自己，结果计划赶不上变化，刚过了几天“自由”的时光，楠楠好像察觉到我没去上班，每天都哭闹着说不去上学。
刚开始一两天，很开心的去上幼儿园。不到一周的时间，就变成了“我不想上幼儿园”。从在家哭闹到很不情愿到了幼儿园也不进去，再到非要我一直在幼儿园外面坐着等他到放学，再到再怎么也不去。那几天的时间，和他讲道理，责骂他，甚至打他都用过了。他也很激动，大哭大闹，打我，丢东西，甚至打自己挖自己。我很震惊他怎么有那么多情绪。
这期间，楠楠幼儿园老师也和我及时交流，说可能是因为我陪伴他时间少了。楠楠好朋友的妈妈也告诉我，楠楠是想让我多陪陪他。
一天，在幼儿园外等楠楠的时候，和他幼儿园园长聊了一整天楠楠的问题。我才意识到，三岁以来，我们和楠楠的关系有了一些裂痕，他只是在用他的方式来表达他遇到的问题。
改善关系，从认真陪伴开始
从那开始，我干脆给楠楠请了一个月的假，每天认真地陪伴他。那段时间，他早上起来就可以看到我，我们互相道早安，一起吃饭，一起阅读，一起玩耍。
因为疫情的原因不能去远处玩，就在市区周边订了一间房，和他的好朋友一起去郊游两天。那段时间，每天都在变着法的带他到处玩。
关于认真，我发现我们经常忽略的就是手机对楠楠的影响。
之前在带楠楠的时候，经常听到他会对我或者他爸爸说：妈妈（爸爸），你把手机关掉好不好嘛，陪我玩嘛。
有的时候看手机是在处理问题，有的时候也是无意识的拿着手机刷信息。
虽然做不到完全不用手机，但面对楠楠的时候，我和他爸爸还是商量好，在陪他的时候尽量不碰手机，需要处理问题的时候要告知他，我现在需要用手机处理，一会在陪你。
以游戏的方式来化解问题
尽管我陪着他，但楠楠还是会有发脾气的时候。又哭又闹一点不讲道理。之前我会很不厌其烦地给他讲道理，甚至自己已经气得半死但他仍然没有感觉。
突然想到之前看到的一句话，对待孩子能用脑力解决的事情尽量别用武力解决。既然拼脑力，我一个大人再怎么还干不过他这一个小孩？瞬间找回了自信。
所以他再大哭大闹的时候，我就把自己也当成小孩一样在他旁边边看他闹，并给他说你哭吧，我也好想哭，我还想干嘛干嘛干嘛，我也不行，我也好难过。
要是他打我，我一定下手更重地给他打疼，并告诉他，你先打我的，把我打疼了，我也要打回来。看你还敢打我不！刚开始“回打”他的时候，他愣了一下没反应过来。因为之前我们玩或他生气打我的时候我只会生气，告诉他不可以打妈妈，但他没想到现在我会给他揍回去。
这样过了一段时间，我们在玩的时候他不小心伤到我，他竟然会主动给我道歉，说他不是故意的。之前我教了他很久都没学会的事情，改变了一下策略竟然一下就通了。
注重和孩子在一起的肢体语言和面部表情
带楠楠去龙泉看星星的那天，和楠楠好朋友妈妈有交流到楠楠的问题。她提醒了我非常重要的一点就是：在楠楠做出一些我们不喜欢的事情的时候，我的肢体语言和面部表情会表现出对楠楠的厌恶。
这个发现让我非常震惊。虽然有时候心里恨不得揍他一顿，但我以为只是在心里想，楠楠应该不知道。但没想到我的肢体语言和面部表情已经出卖了我。因为我心里在生气，那些动作和表情也就无意识地表现出了生气的样子。
那楠楠看到的便会是一个对他讨厌的妈妈，也许久而久之，他也会对自己产生不喜欢，不自信。或许，这也是之前他会自己伤害自己的原因。想到这里，心里会有深深的自责。
这几年，深深的感到孩子会让人重生。他们让我反思，让我不断学习，只有这样才能应对随时出现的问题。和孩子一起很简单，但也需要和他们斗志斗勇，但最重要的一点，和他良好的关系永远是第一的。
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