先拍一个公式：
学习的效率 = 老师的教授方式匹配度 X 师生交流的语境相似度 X 学生的水平(记忆力、理解力、兴趣度、相关知识储备)
这个一直想提一提，前段时间，跑步的时候在B站看了一个刘一男考研5500词汇的系列视频，觉得蛮有趣的。
讲师刘一男通过语言演化的角度，也就是语言学的方式教授英语词汇，讲述如何从最基本的一个词演变成其他的词，基本上看了一遍就能记住，不记得了就推一遍。之后就一直拿他当做跑步时的陪跑视频。
了解我的朋友清楚，我不怎么喜欢学英语，高中都是死记硬背的记了三千词，因为口语不好，背的可吃力了。但这个视频的方法，很合我的胃口，只要理解了逻辑，就记住了。一下子就从死记硬背进化到了理科常用的手法——从基础的内容推理出新的内容，理解了也就记住了。
找到一个适合自己的教授方式能极大提高学习效率，寻找的这点时间比死读书花的时间少多了。
前言 先拍一个公式： 学习的效率 = 老师的教授方式匹配度 X 师生交流的语境相似度 X 学生的水平(记忆力、理解...
韦伯说：经验论、英美派根在历史，或可称为实用理性。先验论、大陆派根在逻辑，或可称为价值理性。可悲的是，人类理性有两...
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00 罗胖在《有效行动的逻辑》一辑中指出几个简单有用的道理：学渣逻辑、行动统领理性逻辑。从行动的逻辑到学习的逻辑，...
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本文标题：【work】理性派的学习方式-重逻辑
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