母亲与一年级的女儿。
女孩穿了很漂亮的裙子，手里抓着裙摆晃了晃。
母亲：“不要撩裙子！跟你说了多少遍了，不能撩裙子！你这样很难看的！以后不可以再这样了啊！你把裙子撩起来别人不是都看到了吗？”
女儿内心：妈妈又说我了。
孩子一个简单的动作，往往会引发家长长篇大论的“教导”。孩子无心，家长关心，但在对接的过程中是不愉快的。对于家长认为不对的行为，简单制止就好，不用当场就把理由、后果都分析出来，因为在那个场景，家长的输入是无效的。
母亲与一年级的女儿。
女孩穿了很漂亮的裙子，手里抓着裙摆晃了晃。
母亲：“不要撩裙子！跟你说了多少遍了，不能撩裙子！你这样很难看的！以后不可以再这样了啊！你把裙子撩起来别人不是都看到了吗？”
女儿内心：妈妈又说我了。
孩子一个简单的动作，往往会引发家长长篇大论的“教导”。孩子无心，家长关心，但在对接的过程中是不愉快的。对于家长认为不对的行为，简单制止就好，不用当场就把理由、后果都分析出来，因为在那个场景，家长的输入是无效的。
母亲与一年级的女儿。 女孩穿了很漂亮的裙子，手里抓着裙摆晃了晃。 母亲：“不要撩裙子！跟你说了多少遍了，不能撩裙子...
片段一 选自《如何说，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》 专家认为，家长与孩子出现沟通危机，如果说因为家长...
这周q老师在互助群分享了一个家长提供的在她生活中与孩子对话的片段。 这个家长和孩子的对话过程中，有一个非常明显的说...
R:原文片段 书籍：《家庭中的52个正面管教工具》 主题：《倾听》 其实，无论是朋友之间、夫妻之间，还是家长与孩子...
选自《正面管教》作者 （美）简·尼尔森 p26-27 what：这个片段告诉我们如何赢得孩子与家长合作的四个步骤，...
我与孩子交流的经典片段 片段1： 我问孩子“你爱爸爸还是妈妈？” 孩子回答：妈妈爱一口，爸爸爱一口。 片段2： 我...
I重述原文 WHAT: 这个片段讲解的如何运用“启发式提问的三个原则”与孩子沟通。 WHY: 家长利用启发式提问能...
这五种家庭，累死教不出好孩子！尤其是最后一种 幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。 学校影响孩子的...
两岁多的小男孩越来越可爱了！看到别人跳舞，他也会扭动身体。看到别人做什么，他也会跟着做什么。孩子是个天然的模仿秀演...
忽然发现班上不闹事的娃娃家长也一般通情达理，爱打闹的娃娃，家长问我的第一节话就是:“我们家娃娃又受欺负了没？”我:...
本文标题：家长与孩子的小片段
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/vawbultx.html
网友评论