2018年目标课程【方法进阶版】第一个课前预习任务：澄清身份。这是一个树立愿景的环节，参与者需要在远方树立一个标杆，然后向着它前进。为了保证整个年目标实施的可靠性，这个身份的形象，必须清楚，明确。下面是我制定过程中的心路历程，记录再次，也抛砖引玉。
一、澄清身份（开始时，我是这样描述我明确的身份的）：
- 我是一个有执行力的人，善于透过问题抓本质，乐于思考与总结，并且能用简单易懂的故事性语言，将我的所得表达传播给他人的人。
- 关键词：有执行力的、善于抓本质、乐于思考与总结、会讲故事、表达
二、过程中的感受
刚写完的时候，觉得这个人挺厉害的，属于能一眼看出问题，迅速解决问题，情商还高的那种。但是过了一会儿，我试着回想我写了什么的时候，发现，“坏了！我写了什么来着？！”，看一眼，“哦，原来我写的是这个！” 。这种感觉不对，有点假大空，有点不走心，我自己都不相信我写的东西，那怎么能实现呢？！不可能嘛。
我开始思考：什么样的“身份澄清”才是好的澄清？
首先，它应是一个丰满的形象，立在那。触手可及，活灵活现。你能想象出来它是什么样的，遇到问题时是怎样的反应和行动。它应该是一个有血有肉的人，站在终点向我招手，而我，站在起点，一步步朝他走去。而不是一句干巴巴的话，就像我之前写的那样。
对它的描述，应该像《致橡树》里面写的那样。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
……
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意。
发现了么？这首诗里面有场景，有动作。有拒绝的态度，还有追求的方向。通过一两个事件的描写，让读者看见了好的爱情应该的样子。“身份澄清”也应如此。
我需要对”自我身份“进行重新澄清”——这次我用的方法是“通过构建时间、场景、事件”来定义身份。
背景：在2020年底（三年后），我30岁。离开中石油，进入某大型房地产公司担任成本控制部经理，年薪20万。手下有10-15人的团队，向公司副总汇报。是一个非常受领导看重，受团队敬佩的中层领导者。我可能会一周有3天左右的时间在加班，剩下的时间，我加入了Toastmasters演讲俱乐部，两年多得时间里，我从一个沉默寡言，不善言辞的人，成长为一个有着熟练演讲技巧，深刻思想，英语非常流利的演讲者，并且影响了一批伙伴，使他们从初始演讲到热爱演讲，通过演讲发现自我，找到人生的方向。
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作为中层管理者：我需要从公司整体发展角度，客观分析当前情况，调取精准的数据进行分析、处理并形成简要的语言，精准的向boss汇报，同时提出我的解决方案和需要的资源支持。每个月我会调动员工为部门做月度计划与总结，明确每个人的工作目标和指标，帮助他们找到工作的重点，提高工作效率，不做无用功。建立部门经验库和数据库，对出现的问题和好的方法进行总结和更新，组建一支高效高能目标明确的团结稳定的队伍。
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作为成长者：学习是终身的事情。三年后的我已经MBA毕业，在这三年中，我最大的收获就是通过每日的反思和总结，不断进行自我迭代。无论是工作还是生活，无论是家庭关系还是个人管理都有了很大改善。这三年，我每年都跟永澄老师进行目标管理的训练，在设立目标，达成目标，调整目标的循环中，我可以保持自己每周阅读、运动、陪伴家人的目标，成为一个健康、向上、温暖的人。并且保持美美的身材和饱满的状态。毕竟“士别三日当刮目相待”。
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作为传播者：通过这几年的刻意训练，我深刻发现了演讲的魅力。演讲是个放大器一样的东西，它能让你出一份力，然后大规模的复制你的影响力的方法。在演讲、辩论或者交流的过程中不断的坦露事实，不断的强调本方观点，
这是我们在这个社会生活的重要的技能，也是发现自己成就自己最行之有效的方法。通过演讲，我认识了志同道合的伙伴，并且吸纳了更多的伙伴加入其中。我感到非常的荣幸。
梳理了这三个场景，我知道了我的“身份”：
- 我是一个严谨认真，能够考虑公司宏观发展，并能抓住当前痛点，向boss提出行之有效解决方案的中层管理者
- 我是一个致力于帮助下属成长，提高工作效率，实现成就感的领导。
- 我是一个不断学习，反思与总结的成长者，我有目标，有方法，有动力。能够不断进行优化和自身迭代的人。
- 我是一个演讲者，热爱演讲，善于沟通，有一个100人的影响力圈子，吸引很多年轻的伙伴一起参与演讲，并通过演讲发现自我，成就自我。
- 我，是这样的人。
三、看到身份后的感受
新的身份，很明确，很饱满，让我觉得真实可靠，是我通过努力可以实现的。我很喜欢。
四、我的改变
明确了身份之后，让我对目标这个概念有了一个清晰地概念。与以前信手拈来一个目标有了本质的差别，这些目标带给我的是明确的方向，是我想要的方向。而不仅仅是一个“觉得还不错的目标”、“别人都做的目标”。
有了目标之后，剩下的就是方法问题，期待永澄老师下面的课程。
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