【燃梦行动.阅读】
我是胡晴晴。
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目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第249天 2023.3.06
【书目】《吴正宪答小学数学教学50问》
【作者】吴正宪 刘延革
【版次】《华东师范大学出版社》
【页数】212页
【进度】96-100页
【用时】20分钟
【感悟】
教师不仅要教给学困生知识，更重要的是要教给学困生获取知识的方法。掌握了学习方法，才能够真正获得解开数学知识大门的"钥匙"。例如，教师对于规律的观察给予了方法的指导与归纳，先观察不变的，再观察变化的；可以横向观察，也可以纵向观察。只有学困生掌握数学的基本学习方法，才能应用这些方法去解决遇到的数学问题，从而使他们慢慢对数学学习产生兴趣。
"新课标"中指出："人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。"这"人人"中自然也包括学困生。提高学困生学习数学的兴趣是学困生转化的关键，相信只要教师保持这份热情，找到适合学困生心理特征的教学方法，就能够让他们在数学学习中获得发展。
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