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现实的投射案例教学

现实的投射案例教学

作者: 冬琳 | 来源:发表于2022-05-27 19:28 被阅读0次

昨晚和孩子道歉后,我们之间还进行了一场关于公平的聊天。因为我觉得这件事里有我自己的投射,我就梳理了一下。

我不满孩子的分配方案,认为会影响她和同学的关系,其实是我潜意识中对公平的渴求,不知不觉的把自己带到了她同学的位置上。被区别对待,并且还是被轻视的一方,她同学一定会伤心难过,也会不愿意再和她玩。而这一切都不过是我被这样对待时会有的反应。

那我为什么会有这样的反应呢?因为我在外求,希望别人改变来迎合我的需求,而没有从自己身上找原因。所以当受到不公平对待时,第一时间就是对方对我有意见,是故意的,很少去反思自己是不是有需要改正的地方。

我把自己的梳理告诉了孩子,我说今天的事确实是妈妈做错了,妈妈把自己的想法放到你同学身上了。你愿意和同学分享是你的事,我们不用考虑同学愿不愿意接受,那是她的事。你就按照你和同学之间的相处方式相处,想让同学对自己好一些,不能要求同学,只能努力让自己成为受大家欢迎的人。

孩子说就像觉得老师对自己不好,不能就换一个老师,而是要认真听讲,认真做作业,不做让老师讨厌的事。

我说你这个举例太恰当了,就是这样的,我们不能改变别人,我们能改变的只有自己,自己改变了,事情自然也就会发生改变。

这次的事情让我再次体验了固有思维对人的影响,所以在孩子还小的时候,引导她拥有积极的思维模式很重要。

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