游戏是少年儿童非常喜欢的一种趣味性活动。教师在教学中，如果能针对教材本身特点和儿童的年龄特征，采用生动活泼、形式多样的游戏活动来组织教学，就会不断掀起课堂小高潮，使得课堂生动有趣，从而省时高效完成学习任务。
游戏的形式是多种多样的，有些游戏活动具有很强的竞争性，可以激励学生主动积极的思考；有些游戏具有很强的独立性，可以激励儿童发现自己、表现自己和了解自己；有些游戏带有表演合作的性质，这就需要同学之间团结互助、齐心协力、密切配合，共同完成活动。
教学游戏会给学生创造出一种可以充分表达实现自我的机会，使他们处在紧张、惊奇的学习氛围中，并产生急于探究、获取知识的心理，这样就引发了学生的学习动机，营造出一种凝神思考，激动兴奋的愉悦情境。
兴趣是学习的动力，兴趣是正向的，是探索知识的动力，点燃智慧的火花。有了学习兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习...
对教师而言，只有学会不拘一格、不限一法，善于变化，培养学生学习的兴趣，点燃学生学习的热情，才会给课堂增光添彩...
对优秀教师而言，只有学会不拘一格、不限一法，善于变化，培养学生学习的兴趣，点燃学生学习的热情，才会给课堂增光添彩。...
一，继续学习中 1，听宋老师讲关于学生学习兴趣不足时，提出重新定义学科、学习，以激发学生学习兴趣，老师竟然用学科思...
游戏化教学是指将游戏元素融入教学过程，作为教学工具，营造轻松学习氛围，提高学生的学习兴趣，达到学习目标。当游戏化融...
生活的精彩源于细微，微写作就是让学生记录生活与学习中的细微点滴。学生通过微写作可以积累素材，点燃写作兴趣，...
在教育孩子时，无论传授什么知识，首先一定要尽力唤起孩子的兴趣，孩子一旦有了学习的兴趣就可以获得事半功倍的效果。运用...
一年级学生对数学学习的兴趣比较高，学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动，在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到...
在小学英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。...
游戏式小组合作学习是指将游戏设计融入教学过程，再结合小组合作的学习形式提高学生的学习兴趣，达到学习目标。在这...
本文标题：用游戏点燃学生学习兴趣
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