【今日读书】
书名:《学校与社会·明日之学校》24-38页
作者:(美)约翰·杜威
版次:人民教育出版社
【用时】20分钟
【读书有得】
1.最贤明的父母所希望于自己孩子的一定是社会所希望于一切儿童的。
2.美国教育家贺拉斯·曼说:“凡是任何事物在生长的地方，一个塑造者胜过一千个再造者。”
3.任何时候我们想要讨论教育上的一个新运动，就必须特别具有比较宽阔的或社会的观点，否则，我们会把学校制度和传统的变革看成是某些教师的任意创造。
4.尽管我们的教育界领袖们谈论着教育的目的在文化的陶冶，在人格的发展，等等，可是大多数学校里的受教育者却把它当作是获得足够的面包和牛油，以勉强维持一定生活的一种狭隘的实用的手段。
5.当学校能在这样一个小社会里引导和训练每个儿童成为社会的成员，用服务的精神熏陶他，并授予有效的自我指导的工具时，我们将拥有一个有价值的、可爱的、和谐的大社会的最强大的并且最好的保证。
【今日感悟】
1.今日之学校，也和杜威笔下批判的学校有诸多相同之处。作为普通老师，虽不能改变大环境，但一定能努力改变自己站立的一间教室。
2.小白今天很难过，埋怨我为什么不早生他几年，这样就可以早点上大学，早点结婚，早点挣钱给爷爷花了。现在还这么小，万一还没上大学，爷爷就死了怎么办……小小的人儿，已开始思考生死的问题，他的难过是那么真切。儿童从来不是一张白纸，也并非什么也不懂，我们以往的认知太过于肤浅。
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