春风，吹皱了一池春水。《能量周刊》的主编汪琦玲老师就像春风，吹皱了我的课程班群的一池春水。
昨晚，汪琦玲主编让我帮忙收集当代大学生写的“幸运作业”，她计划整理一个大学生版的能力周刊出来。我听了非常兴奋，我赶紧在班群里发信息，让写了幸运作业的同学赶紧加我微信。消息已发出，陆陆续续有同学加了好友，连同原来加我的同学，一共有6位同学。我看了他们的作品，有的还是写得不错的。因为他们初步接触这个“幸运体”文体，还get不到点子上。但是他们的感情非常真实的，这是写好幸运作业的重要基础。我给汪主编回复：学生们刚刚开始，还没有掌握要领，还要练习一下。言外之意，大学生版的能量周刊专版在我这里条件还不够成熟。汪主编责任心驱使她进一步行动，她说：“这个不在于他们的文字段位高不高，在于他们的行动这份信赖”。可谓情真意切。于是，我发了三位同学的幸运作业给汪主编，她看了他们的作品，就明白了我的意思了。她对学生的作业做了认可，说“头发乱了”这个学生太能写了，说曾瑞婷的作业已经掌握要领了。她给了指导意见：只要植入模块就行了。
意想不到的是，汪主编还给我们的同学打赏鼓励了呢！我立即把这个好消息发到班群去。更令我意想不到的是，又有几个同学加我好友了，原来不止6个同学啊！汪主编太给力了！她像一阵和煦的春风吹过，平静的池水碧波荡漾起来了。她又提供了写模块作业的卡片，我又立即发到班群里，同学们也积极地回应了。真的！没有比这更幸运的了！作为一名写幸运作业的小豆丁，能有人一起同行，是多么的幸运啊！
我数了一数，以已经加我的微信为凭，目前为止，已经有13位同学写幸运作业了。我想建一个单独的幸运作业群。我问了一下灵魂，牠说：“还不是时候，因为现在同学们刚刚起步，还有点羞涩，有的同学还没有足够的心理准备，心里还有很多顾虑。这样反而妨碍了他们的真情流露。”我说：“是啊！他们还需要时间。不能操之过急，润物仍须细无声。”灵魂说：“对的，就像你当初告知他们写幸运作业时候那样，只震动，不推动。凡是你想推动的事情都是没有效果的。如果他们有缘有能量，会被你吸引过来的。你做好你自己就可以了。”灵魂真的什么都知道啊！我明白了，我继续做好我的作业，因为写作业是我自己的事。而学生写不写幸运作业是学生自己的事，我也告诉了学生们，幸运作业是为自己写的，要说真心话记录真实的轨迹，这样就会越写越好。能感动自己才能感动别人，因为别人和你是一样的，或者说别人就是另一个自己。有的学生说：写幸运作业不就是写日记吗？我说：是的，就是真实的日记，但它的核心是要发现幸运。这是它和日记的差别。日记有时可以骂人发牢骚，但幸运作业不是这样的，就算遇到不愉快的人和事，也要静下心来，找到这些令人不爽的人事背后的正面意义——即提升自己的能量震频，让自己越来越幸运。有的同学可能觉得写这样的东西不好玩，有点强迫自己似的。我想，这样的想法也很正常啊！因为他们还不明白其中的奥秘，因为不同的人站在不同的维度不同的层级看到的世界是不一样的。尤其是今天啾啾的私聊把全世界的人进行划分，不同的人处在不同的时空中，各自经历着他们的人生。谁也不能替代谁？就让每个人去经历自己命运中的那份幸运吧！他们写与不写，我都随喜、随顺。佛说：随喜功德！随顺众生！
润物仍须细无声，这是我今后传播幸运作业的行动纲领。无论对朋友还是对亲人，就算我多么迫切地要把幸运作业介绍给他们，也是要掌握节奏，慢慢来，急不得。因为每个人都有自己曾经的过往，有他们都世界的判断与立场。俗话说：强扭的瓜不甜，心急吃不了热豆腐。但是，也要坚信：有趣的灵魂总会相遇的。所以，一有机会，我就把武立啾啾的“武学”介绍给亲人和朋友，让他们在和风细雨中渐移默化。期待他们有朝一日，豁然开朗！然后，放下屠刀立地成佛！能量瞬间爆棚登顶！功德圆满！
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