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中32—2 咨询流程

中32—2 咨询流程

作者: 胡晓会 | 来源:发表于2022-04-28 21:18 被阅读0次

胡晓会 中原焦点,高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2022.5.1坚持分享第1501天

一、问句提问(意外惊喜)

评量问句

a场景:自信心打分,如果理想状态是十分,你现在在几分的位置?

—10分

是什么让你打这个分数?

糟糕,我成绩糟糕,我不知道为啥要活着。

b刘老师讲解:如何做?不要预设来访者会按照你预设的来回应你的问题。一旦预设了会措手不及,就会慌,不知道怎么问。

来访者有可能会得负分的。

能说说看吗?是什么让你打负十分?温和的态度,不要带责备之心。

接下来不要急着去推进,不以改变为目的才有改变的机会。没有力量往前推不动。要好奇。

停留,具体。多久了,什么时候的事儿,内心什么感受,你这段时间怎么照顾自己的?你怎么撑过来的?

现状你有什么希望吗?如果有可能的话,你会希望你这个分数有什么变化吗?

a.场景:打3分

是什么让你打了三分

我很多方面不如意,长的也丑,学习也不好,也没有女孩喜欢我也没有钱,好在最近有点进步成绩提升一些虽然没有提升太多,我的自信心就多了一些。

怎么做到的?

我也不知道怎么做到的,我感觉没啥呀,还是和之前一样,我感觉好奇怪

观察团老师支招:和之前一样是什么样?有没有一点点不一样?复习,什么样的复习,哪些科目,什么时间,复习后有什么不一样

a.场景3分,太少了,最起码78分

说说看,是什么让你希望达到七八分?78分是什么样的状态?

老师的土鳖样,天天找事。

不知道呀没有达到过

b刘老师讲解:辨别可能是什么类型的来访者?是消费型,真的想不到是抱怨型,游客型,他不愿意想。

抱怨型,不要推进就聊当下他想聊的话题

当对方说要七八分才可以的话。那就保持好奇,是什么让你希望达到七八分?如果他说是家长希望的。???

不要帮来访者定改变几分你替他做了决定他不一定就是希望多少分。如果有可能的话,接下来一小段时间你可能希望你的自信心会有什么变化呢?这段时间大概是多久呢?是什么让你希望有这个变化呢?怎么想到是一个月达到这个分数呢?

(发自内心欣赏,不用那么多语言的赞美偶尔的恰到好处的语言赞美才有效)

a话题继续

我希望我一个月内变成五分

是什么让您希望有三分变成五分?最起码我能做点事,有自信一点,就能上台,敢于演讲

您真的到五分了,那和现在有什么不一样?敢于上台,虽然有些紧张。

如果你能更自信一些,能上台了,那个时候是什么感受?

你给我支支招,我要怎么办?

3分怎么做到的?

准备查资料,找前辈取经

b刘老师讲解:具体化:什么样的一个演讲啊?有多少人呀?什么时候呀?是哪里组织的?有多少人参加呀?老师这么说呀,之前参加过吗?怎么想到要参加演讲呢?这个演讲会给你带来什么不同?

这样会更丰富?连接会更多。

二、答疑解惑

1.预设性问句和成果性问句一样吗?探讨目标,探讨当事人想要的改变。

成果性问题就是来访者希望最后有什么样的结果?目标。

预设性问句。来访者来是有是希望有改变的,所以我们就会问,今天你来希望有什么改变呢?

预设,一般我们不要预设。你假定人家是咋回事。肯定是怎么回事儿?或者孩子说什么你认为他骗你

假设,属于系统式家庭治疗,里边的咨询师必备能力。可以与假设恋爱,不要与假设结婚。不要当真,。大胆假设,小心求证。

2.留守儿童种种心理问题很无奈,感觉帮不上,心里很着急。

为对方着急,只会把自己带坑里去。为留守孩子着急是非常难得的,但是着急的结果,我们可能会有情绪,有不满挑错思维更多出现。会影响我们的状态。

3.有的时候不客气中,来访者说话很直接,说话很冲

来访者生活中就是这样的,他不是对咨询师,这个模式恰恰是他做来做咨询的原因。

学会人与问题分开。

依然相信他是希望自己更好的。需要学习新的模式,新的技能。但我们更接纳,我们就对抗的情绪就会少一些。更愿意合作。

接纳才有沟通,沟通才有合作,合作才有改变的机会。接纳的前提也是理解,相信一定希望自己更好,在当下他尽了全力了。

4.卡住。咨询师角色多做。

持续完善自我。内功。技术是武功秘籍。

令狐冲、虚竹。

5.奇迹问句和水晶球问句一样吗?

水晶球问句属于奇迹问句的变式。

奇迹问句:…

水晶球:想象一下你眼前有个水晶球,透过这个水晶球能看到你想要的未来,那么想想看,你可能会看到什么?

都是在探讨想要的变化目标一样,包括魔法棒问句假设问句。想要的改变,只是形式不同。

6.接不住。

做自我反思,看看发生了什么,怎么在这就接不住了?也可以做来访者聊,怎么在那点上就接不住?联想到生活上哪些情况了?

约练顺利给我们信心,约练不太顺利给我们带来反思和成长。

7.叙事焦点,精神分析

功力弱的时候尽量不同时学三种治疗学派。

叙事和焦点不用分那么清。除非是想当讲师。

叙事女人,焦点男人。

8.怎么更好贴着来访者。

多实践在事儿上磨。

9.骂人打架骂老师留守儿童的这些问题找不到解决办法

身在其中,会受很多影响。尽量建立良好的关系,理解他们,信任他们,体会到对他们的关心,认可,欣赏。

10.能力是练出来的,感觉是泡出来。

11.来访者一直聊,一直说

如果只有一次,那就中断要插话,见缝插针。

咨询是有目的的会谈。

也并非是一定要聊到具体行动。

12.来访者问一句说一句

考虑类型,考虑性格特点。消费型性格内向,问一句,说一句也不错,抱怨型能问一句,说一句也不错。

调整好咱们自己的状态,稳下来。

13.来访者聊原因,来访者想聊负向

焦点并非不能聊原因不能聊负向。关注来访者这个人。聊有一定的道理是什么?让他想聊大概什么情况,他自己怎么看?她自己怎么想?

否则就有限制,不能自如。

从心所欲而不逾距。挥洒自如。

内功+技术

三、焦点解决整体思路

大处着眼,小处着手。

大思路在,也要时刻关注来访者能持续前行。

话题主题目标资源一小步总结反馈

(一)正向开场

1.寒暄,能叫出对方的名字,怎么过来?吃饭了没有?午休了没?自然,自然同理。同情达理,设身处地。

2.判断大概属于什么类型,游客型,抱怨型,消费型

今天来是谁的主张啊?是自己愿意来的,还是爸妈让你来的?都有吧或者我自己来的这都是消费型。对游客型抱怨型,有更多的共情理解。

3.正向问句,通常不会问你今天来有什么问题,为什么来咨询。会让对方感觉到被责备不舒服。你猜有问题,不为什么。

今天来想聊些什么对你是有帮助的?

(二)话题主题有什么不一样?

主题就是主要话题。

刚才我听到你聊的,什么什么什么,那今天我们先来聊哪一块呢

如果把你刚才所说的做个梳理的话?

多问几个是什么?

能说说看吗?是什么让你最先聊学习?

不要想着更快的推进。

什么让你想聊这一块呀,这一块说的再多一些吗?大概什么情况呀?

学习这一块,最先聊的是啥?也不要无限制的展开收。

多问几个“是什么”

(三)目标:如果有可能的话,你希望在哪一块儿通过我们的探讨?希望(英语)有什么样的变化?

目标的特点正向所欲具体可行。在当下而非遥远的未来。试图给他换到正向。

可以用上目标三问?怎么让你希望有这个变化?这个变化会给你带来什么样的不同,这个变化能够说得再多一些吗?

一个妈妈希望她跟老公的关系变好,我们就以为他是希望跟老公关系好。是什么让你希望跟老公的关系好?(原因很多,也许想多要点钱,完全依靠老公生活,老公,可以帮到娘家,关系好了,就不会影响到孩子)关系好,可能会给你带来什么?(孩子成绩更好,状态更稳定,也许这个是他更在乎)这样你的定位就精准。

(四)资源

例外问句、关系问句,向过去借力向重要他人借力。

(五)一小步

落实到行动,可以做些什么

(六)反馈(赞美、桥梁、建议)

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