数学教什么?传授知识?培养能力?渗透方法?提升兴趣?学会应用?或许都有一些。国家不是编写教材了嘛,你“教教材”不就好了吗?课改追求的理念是“用教材教”。教师还要把握教材、吃透教材、激活教材、改组教材以及拓展教材……
上述文字是戴曙光光著的《数学,究竟怎么教?》一书里任勇特级教师在开篇的序里《在追问中悟道》中所写三问中的一问。
数学教什么?传授知识?培养能力?渗透方法?提升兴趣?学会应用?或许都有一些。国家不是编写教材了嘛,你“教教材”不就好了吗?课改追求的理念是“用教材教”。教师还要把握教材、吃透教材、激活教材、改组教材以及拓展教材……
上述文字是戴曙光光著的《数学,究竟怎么教?》一书里任勇特级教师在开篇的序里《在追问中悟道》中所写三问中的一问。
本文标题:数学,究竟教什么?
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