一、孤独的守望者
作为北方的孩子,几乎跟鱼塘绝缘,更别提可以天天见到鱼儿,那可能就是每年过年时见的大鲤鱼。
所以,能拥有几条属于自己的鱼儿,就是遥不可及的梦。
而如今,我在教小学,看到学生在课间不是满校园的跑着,玩着,就是在土堆里挖土。
甚至连我们小时候玩的跳绳,丢石子,丢沙包,丢手绢的游戏也销声匿迹了。
由于娱乐项目的局限,所以学生写作文,永远是老一套,写树就是高大挺拔,绿油油;写人就是大大的眼睛,小小的嘴巴;
写动物永远是可爱的小猫小狗;写景物就是好美啊;写雪就是好大的雪啊!大地仿佛盖了雪白的棉被……
学生们的想象完全局限在了课本中,ta 们的心中真的没有渴望,没有憧憬,没有美好吗?
我相信一定有,只是深陷这资源匮乏的,古老的校园中,而显得那么呆板,不灵动。
仿佛让我看到了小学时候的我,是多么的可怜,被局限在这一隅天空。
所以,我想和孩子们一起成长,想让所有学生的心中注入活力,让童年多姿多彩,不留遗憾。
二、梦想照进现实
说起这个实施人,就得谢谢席老师了。
忘记了是哪一次的闲聊,也不敢奢望校园里能建一个池塘。
结果,就真的实现了,在2021年9月的开学季。
席老师说:“燕琴,学校建了一个池塘。”
虽然是简简单单一句话,简直就如一道光,直刷刷的照进我的心里,那是忍不住的窃喜,冲出办公室,在水池边真的发现了一个扇形的小池塘。
虽然此时的池塘里没有水,但我似乎已经看到鱼儿、看到小乌龟、看到一池的荷花......
想想就是一件幸福且有意义的事情。
三、行动点燃梦想
在村小教学点,学生人数不多,教师人数也不多,所以,要想把池塘利用好,那是需要大家的力量的,所谓众人拾柴火焰高啊!
1、种植荷花
于是,杨主任赶紧买来种荷花的大盆子,买来藕苗,就开启了种植过程,可对于北方的孩子讲,怎么种又是一个问题,于是就赶紧百度。
按照网上的教程,终于把所有的藕苗都种在大盆子里,盆子里灌满了水。
本身就怕藕苗浮在水上,结果怕什么来什么,学生本是好心的把露出土的部分压进去,不压还好,一压就全部跑出来了,这个时候怎么往里面放土都不行。
最后,不得不拿块砖压住藕苗,也就没有再浮起过。
日子一天天的流逝着,一如往常的备课,上课,批作业,管理学生,可是心里却多了一份牵挂。
牵挂着藕苗是否发芽,牵挂着第一次种植,能不能给学生带来惊喜,真是天天看,日日等。
终于在某一天的早晨,我才刚进校园,学生的呼喊声就来了:老师,老师,藕苗发芽了!
真是功夫不负有心人,既然藕苗发芽了,我们就静静地等它长大吧!
直到荷叶如打伞般撑开,我们就一起把荷花喷子全部放进池塘里面。
2、买来小鱼
买鱼这件事,当然是由我负责了,由于没有买鱼经验和养鱼经验,也是曲折万千。
第一次买鱼,是只有十几条,所以前一天晚上买好,第二天带学校,鱼儿还算欢畅;
第二次买鱼,一下子买了将近50条,还是前一天买好,结果第二天都打脸了,鱼儿几乎全军覆没,站在大盆子前面,一时无语。
这只能重新再买了,于是,又跑去买了几十条,直奔学校。
还好,这次的鱼基本上奇迹般的存活下来。
为了让小鱼儿有大队长,特别又买来两条大锦鲤。
当小鱼儿跟着大鱼儿一起在池塘中畅游的时候,真是让人有巨大的成就感。
冬去春来,又要在池塘里放鱼,这次我准备了两条鲫鱼来当对象,两只乌龟来陪着小鱼儿,还有两个慵懒的河蚌。
池塘因为它们的加入,顿感生机勃勃,等藕苗发芽了,再放进池塘里,那更是美极了。
3、一些砂石
村里没有小河,也没有太多的砂石。
可是,小池塘里却有几十块砂石,一些是孩子们自发从家里搬来的。
犹记得那天早上,佳鑫背着书包来学,竟然还让明奇在后面托着书包。
我就特别好奇书包面是什么啊!竟然这么沉!
结果俩人直奔池塘边,放下书包,从里面搬出三块砂石。
这就是可爱的孩子们,他们也有一颗团结的心,也有热爱的情!
还有一些砂石是我在上班路上捡来的,虽然不多,却也给小乌龟提供了“爬坡”的机会,也给小鱼儿提供了休憩的空间。
是的!就是这样一群可爱,朴实又细心的师生,一起用行动构筑梦想的池塘。
未来我们的池塘里一定会迎来更多的朋友,也会拥有新的面貌!
让我们一起为童年的美好生活努力吧!
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