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好之者不如乐之者,兴趣+???=教育

好之者不如乐之者,兴趣+???=教育

作者: 韬韬不绝讲 | 来源:发表于2019-05-31 17:51 被阅读0次

“老师,这个世界上有没有一种情感它的浓烈程度超过‘爱’?”小男孩儿问自己的钢琴老师。

我闭目沉思,心中默念三遍“爱”,心想:“应该没有了吧,我爱~这应该是最高级了吧!”我又睁开眼,看后文如何解释。

“有,那就是‘兴趣’!”年轻的女老师回答道。

思忖良久,我默然。

这个小片段出自于《浮士德博士》,作品作者是德国作家、1929年度诺贝尔文学奖获得者托马斯·曼。

是啊,“爱”太抽象了,看不见也摸不着。如果说“爱”是短暂的爆发,那么“兴趣”就是持续的动力。对人、对事、对物,“爱”也许只适合抒情,而对某些人事物,就是感兴趣,就是有好奇心去探究,则是生活的常态。

思路

(上图是六年级下册的教学思路,第5,6单元属于壮美,《春江花月夜》属于优美,第3单元属于万物有灵,第4单元属于百事皆趣,第10单元属于学而时习,锲而不舍。)

“父母爱其子,则为之计深远”,这句话伴随着影视剧的热播也成为了“金句”。扪心自问,您“爱”自己的孩子,您对他/她还有兴趣吗?

歌词儿

我不“爱”语文儿,我坚信:语文儿应该也可以是非常有意思的。《论语》中这么一句话:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我就是这样儿的“乐之者”,并且希望这样儿的人越来越多。



故事公式

生活的启示,关键词:顺风车;(学生习作片段)

人们总是喜欢讨论幸福是什么,其实,我觉得,假期中有“顺风车”的日子我就是幸福的。

“爸,你到底在哪儿上班儿啊……”

假期生活开始了,我正要去上数学课,爸爸带着浓浓的睡意,从屋里出来:“姑娘,去上课啊?正好,爸爸也要去上班,我送你吧!”他说完就转过身去洗漱。我却十分疑惑,上次和同学一起出去玩,爸爸也说上班儿顺路,可是这分明是截然相反的两条路线啊!爸爸的“顺风车”真是太神奇了。

“爸,你到底在哪儿上班儿啊,你能和我说实话吗?”我疑惑地问道。

爸爸慈祥地看着我,眼角的笑纹仿佛又深了一些,他慢慢地开口,用“慵懒”的语调回答道:“你去哪里,我就在哪里上班儿。”

我们这个年纪,才刚刚开始品尝生活,对于幸福也没有一个明确的概念。我想,幸福对于我来说,就是老爸的“顺风车”无时无刻地等待我去往四面八方。无论我感动还是淡然,父亲的爱就在那里,不舍不弃。

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