一部作品若要成为经典，势必要有跨越时间和空间的主题和思考。
对于少年儿童来说，作品的“成长性”至关重要。如果一本书没有带来“成长”的思考，就并不值得孩子阅读。
而《鲁滨逊漂流记》为什么是孩子的必读名著？因为这本书充满了成长性。
首先鲁滨逊拥有梦想——出海远航，这个梦想源自于欧洲轰轰烈烈的“大航海时代”，随着文艺复兴带来的新思想，人们逐渐不满足于固守在自己的一亩三分地上，探索未知成为了主流的行动纲领。
当然，这种“探索”也给彼时的欧洲各国带来的巨大的财富，只不过有些财富来得并不光彩。
鲁滨逊同样也是一个向往自由的青年，虽然以他的家境来说完全可以靠着父辈的安排走上轻松富裕的成功之路，但他却拒绝接受家里的规划，一门心思想去征服波涛汹涌的大海，过父母眼中危险漂泊的生活。
鲁滨逊对海上漂泊毫无畏惧，甚至没有告知父母偷偷离家出走。
到这里第一个成长主题已经悄然浮现，鲁滨逊是一个怎样的人？
有人说鲁滨逊为了梦想敢于坚守、敢于行动，是一个意志坚定的人。也有人说鲁滨逊冒失幼稚，且不说是否有征求过父母同意，甚至在父母毫不知情的情况下离家出走，置亲人担忧于不顾非常没有责任心。那么你的看法呢？
但至少我们不得不借此思考一个问题——当梦想不被认可的时候该怎么办？
我们每个人都有梦想，或是从事什么职业，或是获得多少财富。总之，每个人都有自己的期待和梦想。
有时我们的梦想并不能得到认可，特别是父母的认可。那这个时候该怎么办？是妥协还是对抗？
或许沟通才是最好的解决办法，我们要明白梦想并非是人生唯一的意义，也并非亘古不变。
它会随着我们的成长不断变化，小时候的梦想或许拥有一件心仪的玩具，长大后的梦想或许是拥有一个幸福的家庭。
一个人的视野和智慧不同，梦想也会不同。
那么当自己的梦想得不到亲人的支持时，识别我们为什么有这样一个梦想并告诉我们的亲人，与他们积极沟通或许就会有不一样的转机。
当然如果我们选择坚持为梦想而折腾，鲁滨逊也用他的故事告诉我们，我们坚持追寻梦想，不仅仅会享受到实现梦想的好处，也要做好面对挫折的准备。
鲁滨逊就在第四次航海时，遭遇海难流落荒岛。自此故事开始变得有趣起来，《鲁滨逊漂流记》也因此被称为“野外生存手册”。
鲁滨逊在荒岛上面临着生存考验，相比较经济损失性命之忧才是对人来说最大的难关。而由此也展示了本书第二个成长主题——应对困境。
鲁滨逊在荒岛上要面对的不仅是吃喝问题，还有情感上的孤独和寂寞。
如何应对困境，鲁滨逊用他的表现告诉我们三个方法：1、辩证思考；2、学以致用；3、寻求帮助。
首先，鲁滨逊在感叹自己不幸流落黄岛的同时，也庆幸自己依旧活着。
这让他得以继续保持积极与主动，因此对待困境辩证思考能帮助我们看到事物的两面性，也就是我们说的“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，不论顺境还是逆境都要保持镇静；
其次，在解决吃喝与住所的问题上，鲁滨逊充分利用所学知识并展现了极强的动手能力。这就告诉我们学以致用的重要性，因此在学习理论基础的同时更要加强动手实践；
最后，鲁滨逊在荒岛上生活20多年后意外救下了一个野人“星期五”，并且教化他成为自己的帮手。
因此，我们发现再强大的个人依旧是独木难支，在面对困难的时候积极寻求帮助，不失为一条明智之路。
当然，《鲁滨逊漂流记》也有它的时代局限，比如鲁滨逊和星期五“主仆关系”的美化，这也反映了在成书时代以作者笛福为代表的人们对于“奴役”、“殖民”的看法，他们认为这是一种对于落后封闭地区的“帮助”。但时至今日，我们都已达成共识，这是一种罪恶。
正是因为这种局限性，《鲁滨逊漂流记》也传递给我们第三个成长主题——客观。
古人云：“尽信书不如无书”，哪怕是一本经典名著，也依旧有着我们需要辨析和剔除的内容，这既是一种阅读的自觉，也是一次认知的迭代。
而成长，就是我们的思想不断更新的过程。
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