今天是开学倒计时第3天，上午舞蹈课开课，许是很多未与小伙伴相见，回到家的安又开始各种玩。这一瞬间，我仿佛看到了之前常有的情形，体谅孩子的辛苦，觉得先让她玩玩吧，没有提醒，转眼一天快结束，发现这妞该做的没做，我开始感觉气血上冲……
早上，还看到朋友圈有人发送马上要上演的灾难片：”开学“，忍不住留言：开学好，学校有铁一样的纪律，学习生活有规律。在家，当爸妈的管严点，想想孩子放个假，是不是也得让她轻松一下； 一放松，小人嗨得没边，又免不了一顿训。这要训了，连之前的那点好，也在孩子心中一笔勾了，伤神又不利于亲子关系，真太考验人了~~
细想来，在培养孩子习惯的过程中，还真是走了个误区，就是抓抓停停，瞻前顾后。就像上午舞蹈课放学回到家，应该是写下今天的寒假作业完成内容，结果会因为想着孩子也累而放一下； 寒假伊始，也是想着过节了，就让孩子做点自己想做的事吧，结果忽略了成人刷屏都可能一整天放不下，何况孩子，刷着屏就过了一个寒假。
习惯的培养，是经过一天天坚持，慢慢地从不舒服变成眼睛睁开便会做的事。想到昨日感叹自己的自律心不足，反映在孩子教育中，也因此而造成我对孩子的习惯培养断断续续吧。
好在有所觉察，便能有所改进。
问安：“知道今天第一天舞蹈课，你很开心，打算玩到什么时候？”
安说：“吃完午饭后。”
”今天你打算完成的寒假作业？“
”作文，抄写。“
看时间，已是12点，安说有小朋友下午1点30过来玩，提醒她：“吃完饭可能就过12点半了，小朋友1点半来的话，作文写得完吗？如果预计写不完，和小朋友另约一个时间吧。”
安说，我知道了。
随后，安开始写作文，大约2点半，安的小伙伴来家里玩了。
重定”新“的习惯培养：每天的计划，重要的事不超3件，写入计划的完成。
想想如果能就此照做，我唠叨的毛病也能一并治好吧。
也提醒自己，不要让所有努力，陷入一种努力而无果的”轮回“。
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