写作能让孩子走多远

写作能让一个孩子走多远？我很少想到这个问题。去年夏天引导女儿在简书上写作时，我的初衷是，想让她通过写作记录生活点滴，写下她的喜怒哀乐，记录她的童年时光。如果能从小学、中学、高中、大学，直至结婚生子，写一辈子，那再好不过。

我也曾幻想有一天她爱上写作，奋笔疾书时的样子。并不是因为我喜欢写作，而一定想让她走上文学创作这条路。只是觉得写作可以记录我们的生活，记住那些让我们难忘的人或事，让我们与自己建立联结，做一个有深度的人。

就像阿根廷作家博尔赫·兹曾经说的：“我写作，不是为了特定的读者，我写作是为了光阴流逝使我心安。”

女儿从2022年6月开始写日志，到今天为止，已坚持了近500天。她写的日记，一般只有短短一百多个字，长的达八百多字。写的大部分是家里、学校发生的事情，喜怒哀乐，酸甜苦辣，皆有。

虽然坚持了一年多，但是，她写作的欲望，或者说表达欲并不是很强烈。

刚开始我是用物质奖励，为了让她开始写，比如她日更多少天，我会奖励她一份小礼物。从20天、50、100天，然后半年、200天、一年，几乎都满足了她的小小愿望。直到，让她养成写日记的习惯。

这段时间，我几乎不督促她修改，哪怕有时，看到错别字、语句不通畅，我也忍住没说。

我知道，如果我自己每做一件事都有人从中指出错误时，我肯定会越来越不喜欢做这件事。为了让女儿将这份写作习惯坚持下去，我小心翼翼地呵护着她并不是特别强烈的写作兴趣。

对，就是这个问题，即使坚持了一年多，我发现她大部分时间还是需要我催促的情况下，才去写。

这样被动地接受，不如自己主动去做。于是有一天我找她聊了聊。我问她：“妞妞，到今天为止，你坚持写日记多长时间了？”她算了算，“呀，快500天了。”

我说：“你能坚持这么长时间去做一件事情，真的很了不起。妈妈很高兴你能养成写日记的习惯。”

“嗯。那是……”她高兴地笑着点点头，说道。

“但是呢，我发现你每天还需要妈妈催促才能去写。从今天开始，我觉得你可以提高一个层次，主动写，写完自己读一遍。”

然后，我把鲁迅、茅盾和海明威、托尔斯泰对修改文章的金句名言一一念给她听，特别是读到海明威说的那句：“一切文章的初稿都是狗屎。”她乐了，还惊讶地问我，为什么是狗屎？

我说因为我们写的初稿，存在很多问题，比如错别字、词，文句不通顺，行文逻辑不通，还有一些废话等等。所以，你看，你写完后，自己读或默念一两遍，也是修改文章的一种方法。

第二天，我发现她做完作业后，主动写日记了。我极时表扬了她变被动为主动的行为。

其实，在对于怎么引导她渐渐热爱写作，我依然没有可行的办法。所以一直想着有没有一本比较贴对于孩子的写作指导书籍。

就在最近，我还真遇到了这本书，名叫《写作能让孩子走多远》，这是作家、家庭教育专家鲁稚所著。

作者在指导孩子写作方面具有丰富的经验：儿子李鲁16岁出版长篇小说，17岁被美国名校录取，出版英文长篇小说，现为《北京晚报》专栏作者等等。

看到作者在教育孩子方面的硕果累累，再看书中作者分享的教育经验，如从小到大他如何与孩子沟通交流，如何培养孩子的语言表达能力，如何让孩子爱上写作文，以及解决“不知道写啥”的难题，如何写得更出彩……还有“最好的习惯莫过于写日记”，看到这些时，我仿佛找到知音，这正是我在找的那本书。

书中没有空洞的理论和指导方法，都是作者在孩子的成长过程中总结岀来的经验和教训……这对我们来说都非常有借鉴意义。我们可通过书中一些事例，结合自己孩子的实际情况，给予孩子适度的引导和支持。

像第七章，最好的习惯，莫过于写日记，这章就特别适合我和女儿现在的情况。在写日记这件事情，作者分享了写日记之好，什么时候开始学，在孩子写日记时，家长需要注意什么，作者的孩子在写日记之前的挫败及写的过程中遇到的问题，还有因为坚持写日记，孩子所取得的成果。

我觉得这本书不仅仅是一本对孩子写作的指导书，里面还折射出了很多优质的育儿观念。从孩子哇哇落地之后的每一个成长阶段，父母与孩子的沟通，无处不是在为写作打基础。

作者将写作与孩子的生活及做人紧密联系在一起，没有特意为而为之，循序渐进，水到渠成。

我提炼了书中几点作者宝贵的育儿写作指导经验，如下：

1．允许和鼓励孩子自由表达，写作的开始就是学会好好说话。

2．让写作文回归表达，能说就能写，搬开心理畏难情绪的绊脚石。

作者鲁稚说：“每个孩子内心都有一座宝库，装满了可写的内容，关键是，要把宝库门打开。”

打开这个门也并不难，最简单的做法就是：想到啥写啥，写出来再说。

3．让孩子自由地写，不要急于纠错，及时表扬和肯定，适当提醒。

4．回到写作的原点，相信自己的直觉，真实表达，自然呈现。

5．培养孩子提问、追问、概括、批判性思维的能力。

6．让孩子自由选择阅读的书籍、时间和地点，读他想读的书。

7．引导孩子养成写日记的习惯，形成连续写作的习惯和能力。

写日记的作用：

①可以培养孩子的反思习惯、思考能力，以及真诚流畅的文字表达方式；

②增强孩子的自信心，使心智更成熟，还可锻炼其管理时间的能力。

注意：

①孩子什么时候写，根据孩子自身情况适当引导，顺其自然；

②写日记是比较私人的事，孩子怎么写、写什么，都是他自己的事。

给孩子足够的自由和安全感，切勿偷看、批改、过度干涉。

以上这些，只是书中诸多宝贵的写作指导其中一部分，读来找到很多引起共鸣和让我认同的观点，获益匪浅。孩子写作进修之路，也是父母育儿进修之路。

至于，写作能让孩子走多远？明天的事谁也说不清楚，唯有把握好孩子成长的每个当下。