2020年特殊的“长假”给所有人都带来了新的挑战，尤其是我们这些家长，平日里大部分时间的角色是“父母”，在这个假期，为了响应“停课不停学”号召，家长们都变成了“班主任”，同时还要兼任各种课外班的“助教”。为了更好的配合学校，同时又能保证孩子在轻松愉快的氛围中学习，我和孩子一起制定了假期学习计划，当然并不是一开始就实施得很顺利，也经过了试错和磨合。
要想孩子在家中能和我们配合良好，一定要和孩子“一起”完成这个计划，而不是都由家长来“安排”，因为大部分时候孩子都不喜欢这种“被安排被控制”的感受。只有孩子参与了制定计划的过程，他们才会愿意配合完成。在制定计划前，我先把老师布置的任务清单列出来给孩子，告诉她一周内需要完成哪些任务，然后由她决定什么时间来完成这些任务，给予孩子一定的“自由”度，我觉得不太合理的地方，会一起商量进行调整，最后做出一份我们都认可的时间安排表。每个孩子的情况不同，适合的就是最好的。
早晨是记忆力最好的时间，因此我们把需要朗读背诵的语言类科目放在了早晨，并且每天坚持。比如背诵古诗（10-15分钟），朗读她喜欢的课外读物（10-15分钟），读英语绘本（20-30分钟）。一个假期下来，一字一句地读了不少书。就像我们班主任张老师倡议的，“书读百遍，其义自见”，阅读是一种能力，希望孩子能从此爱上阅读。数学口算需要天天练习，不在多，而在于坚持。
网课学习是新的尝试，内容丰富，通过学习，收获了许多书本上没有的知识，通过微信语音和班级老师、同学的互动也很有趣。
当然，我们还留出了时间给美术、科学、音乐等科目。
除了学习，每天还必须保证至少一小时的运动，劳逸结合才能事半功倍，体育运动，加上舞蹈基本功的训练，身体活动起来，让学习变得更高效。
学习之余，当然也有放松娱乐的方式，比如动手做力所能及的家务，让孩子参与家务，能使孩子更有归属感和价值感。
我个人认为“停课不停学”旳重点应该是需要孩子们保持原有的良好的学习习惯，并有所加强和进步，同时还要保证假期里有持续的、适度紧张的学习状态。状态保持好了，待到复课时，才能更容易投入到学校的学习中。
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