为促进城乡教育均衡发展，切实发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用，促进校际之间的交流合作，优势互补、共同发展。以单县经济开发区实验中学为首的七校同课异构活动如约而至，本次活动的语文学科由王小庄中学承办。
语文同课异构分会场
冬日的寒冷，因为大家的热情而有了温度——这份暖意不只是因为城乡共建，还因为老师们的“温度教育”：考虑到如何最大化满足学生所需，让核心素养的落地在自然而然中生成！
满载温度的签到表
《皇帝的新装》是大家并不陌生的经典话题，但如何将这一课讲出新意而又有实效并不是一件容易事。三位老师的课堂，怎一“美”字了得？
王小庄中学于子宴老师遵循先学后教的原则，是构建于学生疑问和感受的全新课堂，思路清晰，过渡巧妙，板书设计颇具匠心。
于子宴老师
罗庄中学王伟老师课堂高效，教师主导，激发学生深入思考，使学生水到渠成地对人物形象有了完整的感知。联系实际，我们应该做一个什么样的人？正确的人生观、价值观的抉择不言而喻。
王伟老师
开发区实验中学的曹利老师重视语文教学的“品”——品字、品词、品标点、品文章内涵，声情并茂的品位中，人物形象自然地凸显出来。透过她的课堂，我们感受到了开发区实验中学的“和美”特色。
曹利老师
思维的碰撞需要言语的表达，评课交流的环节更是拉近了彼此之间的距离。
交流评课剪影
通过三位老师的说课、大家的评课，引发了我们的思考——而这，正是我们举办这次活动的目的与初衷。
交流剪影
收获满满
校长们的专注
前进的路上，我们并不孤单，因为有他们与我们一起！
最后，开发区实验中学的刘秀凌校长做总结。如他所言：“只有经历，才能成长；只有参与，才能提高。我们今天的语文课堂只是课改的载体，愿以此点形成线、面、网，进行更多的教育探究与钻研，让孩子们成为最大的受益者，而我们也会在这个过程中一起变得更加美好！”
刘秀凌校长总结
“如何上好一节课？如何做好学生的引路人?”是教育者永不过时的话题。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，用未来去续写更美的篇章！
“城乡共建，同课异构”只是一个美好的开始，精彩在路上！
有缘人的合影
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