究竟什么样的人生才不是“混日子”？

混吃等喝的日子

跟几个老友小聚，说来说去就说到了各自现在的状态，最终都归结到三个字上面：“混日子”。

在机关工作的，都说现在事多人忙压力大，没目标没激情就是当一天和尚撞一天钟“混日子”。

自己当老板的，也说现在是“屎难吃，钱难挣”，没日没夜的干最终挣多少就得看能要账要回来多少，再加上这疫情闹的三天两头停工，不赔就是赚了。

有两位是当老师的，说起学校的工作也是牢骚满腹，吐槽说现在当老师压力太大了。一方面学校成绩要排名，一方面家长期望高，学生抗压能力又差，只能哄着，不能吵也不能打。就这样，每个学期都有孩子休学去看心理医生。刚好另一位同学在精神病院工作，就说到医院里如今有好多高中生就医。

说到这儿，大家一时都沉默了。看来大家都不容易，人到中年工作生活中的压力都很大。可不得拿出点“混日子”的心态来平衡一下吗？

我们不是真的想“混日子”，这个年纪还轮不上也不允许我们“混日子”。我们是用“混日子”来放松一下自己。

要想知道什么样的人生才不是“混日子”，首先要知道“混日子”是个什么样子？

“混日子”的样子主要有以下几个特征：一是态度消极，没有目标。二是行为懒惰，沉湎娱乐。三是习惯空想，玩世不恭。如果身上有这三个方面，就可以归类为“混日子”了，八九不离十。

其实，无论是曾经上学，还是如今上班，身边都有许多这样“混日子”的人。

上中学时，班里有几个纨绔子弟，在学习上就是“混日子”的心态，一方面是因为他们确实也已经听不懂、学不会了，另一方面他们大多家庭条件优渥，家长们也不指望他们有多好的成绩，能上到毕业就阿弥陀佛了。这样一来，就理所当然造就了他们“混日子”的心理。

于是乎，他们作业不写，上课睡觉，下课疯跑，考试靠抄，调皮捣蛋，坏事全包。记得有一次夜自习，语文老师坐在讲台上批改作文，他们几个就从教室后面的窗户爬出去了，得亏教室只是二楼，才没有出事。下课老师走的时候，却见他们几个大摇大摆从楼梯上来，把老师弄得一头雾水。

单位里也有这样的人，工作不积极，精神萎靡不振，总是怪话连篇。大错不犯，小错不断，领导也拿他们没办法。

说到底，他们也许最开始也不想就这样“混日子”，人之初，性本善吗！谁会一开始就“混日子”呢？之所以最后走到“混日子”的状态，中间肯定经历了一些什么我们不知道的事情。当然心理上也有个逐渐消极的过程。我把这种心理总结为“四个阶段”：

第一个阶段：焦虑，但不行动。

“混日子”一开始，就是非常焦虑。在这个时期，可能刚刚大学毕业，可能经历了一次失业，也可能创业失败，还可能遭遇了一次重大感情创伤，于是他们开始放任自流，当起了家里蹲，一日三餐都吃起了外卖，一周只出一次门丢垃圾。他们内心也知道这样解决不了问题，但就是不想作出改变，也在心里暗示这只是暂时的，自己就是休息一段，殊不知，养成了习惯，很难再改变。

第二个阶段：懒惰，成了习惯。

人一旦习惯了懒散生活，习惯闭门不出之后，就会渐渐遗忘自己曾经的雄心壮志，开始“当一天和尚撞一天钟”得过且过，也慢慢淡去了对时间的紧迫感。“混日子”到这个阶段的人，他们内心会有些许不甘，但是却懒得管了，他们不会再想去努力奋斗，取而代之的是用刷手机、打游戏垃圾娱乐甚至吸烟吸毒等来打发时间、麻醉自己。

第三个阶段：失望，自甘堕落。

“混日子”时间长了，你将失去亲人的关心，以及朋友的青睐。因为你被懒惰和绝望缠身，让他们看不到一点希望。一开始他们会为你着急，想让你改变，发现无力改变后，便会离你而去，任你自生自灭。到了这时候，你也许会感慨人心不古，人都太现实，但造成这一切苦果的人，却是你自己，怪不了其他人。毕竟别人在拼尽全力，去过想要的生活，你却在原地“混日子”。你和亲朋好友间，差距越来越远。最后，你只能找一些同样“混日子”的人，一同在痴坐在自甘堕落的泥潭里。

第四个阶段：悔恨，无力回天。

“混日子”的人，往往会在人生的某一天突然醒悟，但这时候生命也差不多要走到尽头了。他们最常说的话是“少壮不努力，老大徒伤悲。”他们常常后悔年轻时没有努力，活在无尽悔恨当中，当遇见以前的熟人，都不敢相认，就害怕别人瞧不起自己。这时候的他们，会在无数个凌晨惊醒，他们会想，自己这一生到底是为了什么而活，为后人留下什么，人生有什么意义？想来想去，还是后悔年轻的时候，就选择“混日子”。

人生在世几十年，活着不易，想要做成点事更不容易。尽管如此，也不要一遇到挫折打击，就选择“躺平”“混日子”。因为一旦选择“混日子”，人生就开始浑浑噩噩走下坡路，再想振作起来就很难了。

所以说，余生还长，且行且珍惜，请不要“混日子”，要好好过日子。