有一个帅哥，他叫肖三。
有一天肖三在野外逛，正巧找到了一些稻草和竹竿。
他通过观察发现稻草是柔软的、有韧性的，具备可塑性但是没有很好的支撑性，而竹竿不具备可塑性但是却有良好的支撑性。
肖三就在想，这稻草和竹竿该怎么用？可以用来生火，也可以用来扎一个稻草人呢！
于是他根据自己的想法，扎了一个跟他一样帅的稻草人。
整个过程经历了四个阶段，按照顺序分别是：原料收集、理解原料属性、拓展思考、实际应用。
在《如何高效学习》这本书中，将学习也划分为这样一个阶段。不过在每一个阶段中都加入了一个纠错的过程。
大多数学科的学习过程是类似的，不管是学习化学、历史还是编程，你都要经历获取、理解、拓展、纠错以及最后的应用阶段。
理解、拓展、纠错以及应用几个步骤并没有太强的前后逻辑关系，根据不同的信息可以交换先后顺序。但是获取信息阶段却无法交换顺序，必须作为一个过程的开头。
那么如何更好的获取信息呢？作者给的第一条办法是信息分类。
信息结构
信息大体上可分为：随意信息、观点信息、过程信息、具体信息以及抽象信息五类。
随意信息
随意信息遍布在人们的生活的所有角落。
人的身体有206块骨头，中本聪于2008年11月1日发表了《比特币白皮书》，斗地主中王炸最大等均属于随意信息。
随意信息具备的特点是无逻辑联系，获取难度低，理解难度低。但是随意信息的学习难点也在于无逻辑联系，更多的时候只能依靠机械记忆的方法来处理。
比如记单词，对于包括我在内的大多数人的办法就是机械记忆，一次一次的背诵拼写，但有时的效果还并不是很好，于是有人就发明了词根词缀记忆法。
再比如以往出门经常会丢三落四，不是忘记手机就是忘记钥匙，苦不堪言。后来有一位记忆高手说：出门时记得一句“伸手要钱”即可，伸=身份证、手=手机、要=钥匙、钱=钱包。
因此在面对随意信息时，可以尝试适应联想法、挂钩法、压缩法来协助记忆。尽最大可能寻找随意信息之间的逻辑联系。
观点信息
我认为观点信息是对人最重要的一种信息。（这就是一个观点信息）
每个人三观的建立可以理解为一个个观点信息的堆砌。比如：地球是圆的而不是平面的，人之初性本善，比特币是价值币等等都属于明确的观点信息。
一个明确的、有力的观点需要很多相关知识的支撑。
为了说明只要速度够快就能回到过去，爱因斯坦弄出了一个相对论。
为了说明比特币是一个点对点的电子现金系统，中本聪发表了一篇白皮书，书中内容涉及密码学、博弈论、信息网络学等等学科。
在获取一个观点信息的时候，不能只是单纯的获得该观点的判断而是要同时获得支撑该观点的知识。要不然就不算获取信息，只能称为人云亦云。
过程信息
我认为过程信息可以理解为“教程”“攻略”等词语。
不用理解这个过程是为什么，只需要按照信息所提供的步骤一步一步的做下去就可以了。
百度经验
百度经验是很常见的过程信息，但是经常会出现按照这些步骤执行却无法达到最终目的的情况。这让我想到一个笑话：把大象装进冰箱只需要三步，打开冰箱、放进大象、关闭冰箱。如果真的按照这个方法去执行，我觉得可能会被大象一脚踩死。
因此，在获取过程信息的过程中，最难的不是理解记忆而是筛选出正确的执行模型。
有一句话叫做“好不好、看疗效”，这句话可以有两种理解。一种是看看别人执行了某个模型后如何评论，一种是自己亲身体验一下这个模型是否正确。
经过多次试错即可选出适合自己的模型，选出模型后在花费时间进行大量练习即可掌握。
卖油翁就是一个很好的例子。
具体信息
具体信息是那些在实际中可以观察到、听到、触到的信息。
通过味觉感知，我们知道糖是甜的，放了糖的菜应该会有甜味。
老板们通过看报表，即可知道自己的企业运转的大概状况。
在人类耳朵能听到的频率范围内，我们可以听到各种声音，好听的称呼为音乐，难听的统称为杂音。
具体信息与随意信息具有一定的相识性，但是具体信息却更加有逻辑联系。我们可以从糖是填的简单联系到放了糖的菜会有甜味，但是我们不可能从人类有206块骨头就联系到猩猩有384块骨头（数据不保证正确）。
相对来讲，具体信息是最容易获取并记忆的信息。通过逻辑联系，可以大量且快速的记忆。
抽象信息
抽象信息是最高级的信息。是与随意信息完全想反的信息。
抽象信息无法用身体感官获取，没有具体的形态只能依靠大脑的想像来获取。比如电磁场，现代社会大量的利用到电磁场但是却没有任何人能够直接的感受到电磁场。物理学家通过类比，才为学生们想出了类似左右手定理之类直观但是不直接的理解方式。
而更为深奥的抽象信息，确实根本无法用实际的物体描述出来。
比如伟大的质能方程E=mc²，三个字母一个数字所代表的内容又有多少人真正能够明白呢？
抽象信息的另一个特点是逻辑性非常强，E=mc²方程式可以通过其他更为简单的理论以及过程来证明的，而这些证明过程又可以用更为简单的方法来证明。只要打好基础并融汇贯通，理解E=mc²也不算太难的事（理解和创造不是一回事）。
所以，针对抽象信息最好的方式是夯实基础，利用逻辑推理获取信息。
磨刀不误砍柴工，在信息获取阶段对信息进行整理分类，并寻找针对性的方法来理解记忆，能够大大的提高学习效率，从而达到高效学习的目的。
PS：日更恢复！
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