新年到来之际，“快乐四人组”又面临着新的挑战：木头天天钻研象棋，却始终赢不了爸爸；晶晶苦练新买来的乐器“小吉他”，梦想能像名家一样弹奏出动听的音乐；秋月因一次意外跟妈妈闹翻了，母女俩的“和解”之路漫长曲折；火山的妈妈找到了新的伴侣，火山如临大敌，认为“新爸爸”夺走了她对自己的爱，因而一直不肯接受他……
新年越来越近，不同的人对新年有不同的期盼；这个新年，“快乐四人组”真的会有奇迹发生吗？
班班有读第五天阅读内容
最美领读者--刘龙妹老师,坚信阅读的力量积少成多,让孩子们在书的海洋中徜徉成长并流连忘返,与孩子们一起阅读，共享阅读之乐!
师生共读
★共读建议
★【今日读】
《新年有奇迹》第十三章到十五章。
★【大花脸】
1. 《第十三章 晶晶·听见好消息》，“好消息”是什么？为什么说是好消息？
2.《第十四章 火山·听见坏消息》“坏消息”又是什么？火山听到这一消息时的动作和语言是怎样的？
3.《第十五章 秋月·妈妈一定是误会了》妈妈误会了什么？
★【鱼骨图】
在第十五章《妈妈一定是误会了》中选取一个情节画鱼骨图或思维导图。如：
★【读一读】
和爸爸或妈妈合作读一读秋月得知火山要妈妈不要留下肚子里的孩子时是怎样做说的、做的？把音频录下来，分享到群里。
★【米学成长圈】班班有读中年级《新年有奇迹》共读第五天（标题）
1.日常仪式图；（（除拼图外还需再单独发在微信群里）；
2. 读书图（拼图）
3.鱼骨图或思维导图（拼图）；
4.大花脸；（拼图）
5.把音频分享到群里（分享在微信群即可）。
2018年2月10日共读第5天 启动仪式
看着同学们静默时投入的神情，3、2、1 让我们开启阅读之旅吧！
�读书破万卷，下笔如有神。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。同学们，让我们安心阅读，与作者进行一次心灵的沟通，在知识的海洋里徜徉吧！
★音频内容：
秋月忽然伸出手，握着火山的手腕，说：“火山，你过来，我有话跟你说。”
火山跟着秋月走，走到阴暗的屋檐下。
秋月小声说：“火山，刚才你们说的话，我都听见了。”
“哦。”火山不知怎么回答，秋月握着他的手腕。
秋月说：“火山，你不能叫你妈妈把宝宝打掉。宝宝也是一个生命，他有活下来的权利。你如果叫妈妈把宝宝打掉，就是杀死一个生命，那是一种罪恶，是造孽，知道吗？”
“知道了。”火山乖乖听话。
“我不准你造孽。”秋月说。
“嗯。”
秋月放开火山的手，转身进屋。
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。书中有的是智慧、财富、幸福、快乐。惟有读书，才能使人聪明，才可使人进步，才可使人明理，才可使人懂事。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣。让我们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长。书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子，陪伴孩子共同攀登这成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐。
网友评论