教师基本功比赛反思

上周，学校进行了教师基本功比赛。作为新教师，我无可避免要参赛。

教师基本功比赛与上一节公开课没多大区别，就是多了一项硬笔字比赛和上课前的才艺表演。

有了上次汇报课的经验，我觉得像我们体育学科，只要那个班级纪律好些，学生能够配合，问题就不大，至少能按照自己的教学设计实施下去。所以我们选班级时也会尽量选择纪律好一些的班级。

然而，这次的基本功比赛出乎我的意料——效果比较差，根本没能按照自己的教学设计实施下去。主要原因是他们班班主任不在场，学生来到操场后有些放飞自我，纪律比较散漫，而我自己也难以控制他们。本以为有了其他老师和领导在场，他们会收敛起来，认真听讲，然而，上课时依然有部分同学我行我素，不听指令，还有些同学在打闹……这场面令我挺尴尬又无奈，只能降低要求，减少一些环节，课程效果当然打了不少折扣，比上次汇报课要差不少。

这次的教师基本功比赛虽然效果不佳，却让我收获几点：

1.再好的教学设计如果学生不配合都难以实施。作为一个老师，能让学生乖乖听你的话，配合你上课，才是最关键的。但如何做到却是很考验人。班主任确实有一套，但若靠长期的吼骂也不是办法。若能不吼不叫，平静而温和地让学生听话配合，那自然是最理想的，但看现在的情景很难，这也是教育要研究要解决的问题。现在就是尽量通过有趣的课堂吸引学生主动参与进来……

2.在做游戏的环节，游戏规则一定要简单明了，让学生一听就懂，否则很难游戏下去，也达不到想要的效果。

3.刚开始的队形队列很重要。由于平时缺乏队形队列训练，他们一旦站好了位置，就比较难调整了，所以一开始就要让他们站好位置。平时就要多训练他们队形队列。

4.比赛前要想办法事先提前演练，预想再好，没有练过，难免出现预想不到的事。

从初中到小学，从教授自己本专业学科到教非专业学科，我深知这过程肯定不会一帆风顺，路程也比较长，唯有迎难而上，加倍努力！所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”