今天上午去唐徕中学北校区参加了“2023年银川市优秀作文展评活动”，主要听了中学几门学科的作业设计解说，有一些收获。
首先，无论是中学还是小学，无论是哪一门学科，作业设计都承担着“育人”的功能，这一点非常重要，不能因为作业而作业，尤其是创新作业，要思考它的育人功能如何发挥和体现。
其次，作业的设计一定要有新课标的依据，要关注课标中的学段要求、问题要求、学业质量评价等各方面的要求。总之，要对新课标非常熟悉，解读非常透彻才行，所以，新课标的学习不能停止。
再次，作业的设计一定要落实学科核心素养。同一素养在不同学段不同年级有不同的要求，所以作为老师要“瞻前顾后”“左顾右盼”。只有这样的横向和纵向的比较与关联才能对每一单元每一课的素养精准把握。
最后，创新作业的设计要与生活紧密相连，从课堂走进生活，从知识走向能力素养。注重学科素养在生活中得落实和应用。除了与生活相关联，还要跨学科设计作业。
以前一直以为创新作业的设计很难，今天听了大家的展评，发现这样的作业自己也能设计出来。可能是这几年对语文教学和对新课表的钻研，无形中让自己的业务能力有了提提升，以前觉得“难于上青天”的事，现在也没有那么畏惧了。
23年的创新作业设计没有小学语文，如果24年有这样的活动，我一定要积极参加，在活动中进一步提升自己的能力。
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