吉林榆树焦艳丰《给教师的建议》14--18
如何预防日常工作中的神经衰弱
教师的工作是在童年世界里，童年是首先对周围世界的认知，童年世界是用心去感受孩子的所见和所知。在教师的工作当中有开心与不快，有高兴与悲伤。如果一个老师无法看到并感之童年世界的复杂情感，就会出现神经衰弱。其实从总体上来看，童年世界是美好的。孩子的身上没有那种需要教师残忍对待的东西，即使孩子有一些陋习，那首先就要用善去驱逐恶，不要让不信任和怀疑的种子在自己的心中萌芽。据说这种对人的不信任感无论在最开始的时候多么渺小，最后都会发展成为一种不友善的可怕病症。而不友善会在心脏和神经上出现反应， 不友善有的时候他会无限放大东西。不友善会滋生恶毒，而恶毒就像一把刀，经常会在心脏最敏感的地方扎下去，使精神疲惫不堪，并削弱人的神经。
小小的幸灾乐祸，怕是比恶还厉害，他像一条毒蛇，幸灾乐祸会让你变得没有耐心，看不到孩子心中的细微活动，也无法容忍孩子的淘气和恶作剧，会变成一个让孩子讨厌过于理性的监督者。而孩子呢？也会经常故意找茬，以此作为教师的报复。此时工作对我们来说就简直是在服苦役，甚至会因此出现更多邪恶的念头和不好的行为习惯。
所以教育的本质一个最重要的方面就是善意的本质。对学生抱有善意，并且培养他们的善意，这种心心相互感知阅读内心的能力，是我们保持健康的不竭源泉。
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