【生活中皆是数学 之 做包子】

【生活中皆是数学 之 做包子】2021年3月21日，3组99号，崇德“日究竟”【第481天】

        永康有个风俗，清明节提前一周或是几周就可以去祭祖。今日与外婆一家的人欢聚一堂，从一大早就开始忙活准备祭祀的用品。

      每年，外婆和阿姨这对天生的搭档，总能做出许多我们爱吃的东西。今天我也当他们的下手，擀着面皮 做包子！

        果果和琲琲这两个娃见我在擀面皮，或许在他们眼中，擀面皮就像玩橡皮泥一样吧！她们也想参与进来，为了缓解他们的“无聊”。我对在上一年级的果果说：“我给你出道题吧！考考你。” 喜欢挑战的她果断接受了。

        “阿姨做了12个包子，被叔叔吃了5个。问：还剩下几个包子？要列出算式哦。” 我边擀着面皮 边提问。

          “12-5=7。还要带上单位，写上答。 ” 心想这娃真机灵，考虑得真周到。知道是解决问题，还要写上单位、写上答。

          “看来这个难不倒你，那我再来一个更难一点的。 姐姐本来打算做20个包子。已经做好了12个。我还需要做几个？”  我心里明白。对于一年级的孩子而言，这道题还是有些难度的。

        看她想了想，回答我说：“20-12=8（个）还需要做8个。” 

        “哇，你的数学很厉害！ 再来一题。姐姐吃了5个包子，妈妈吃了6个包子，爸爸吃了9个包子。他们一共吃了几个包子？”

        “5+6+9=…” 看她算式是立刻列出来了，这个结果还需要一点时间。

          “20！一共吃了20个包子！”

          一直觉得想学好数学，不是仅仅只靠课堂的40分钟。而是要靠生活经验的积累。在生活中去教孩子数学，会更加有趣哦！能起到事半功倍的效果。 希望各位爸爸妈妈，也能带领孩子多去发现“生活中的数学”，培养他们拥有一颗 善于发现数学的眼睛。