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课程从来不是由“完整的知识”所组成的

课程从来不是由“完整的知识”所组成的

作者: 素年锦心 | 来源:发表于2024-01-14 21:32 被阅读0次

课程从来不是由“完整的知识”所组成的，它是在连接不同世代的知识的基础之上，传承文化遗产、并为回顾和更新留出空间。课程路径应将认知与解决问题的能力、创新能力和创造力联结起来，把社会情感学习与发展对自我的了解相结合。在新的教育社会契约中，课程应重点突出有益生态的、跨文化和跨学科的学习，突出人权教育，支持学生获取和生产知识，同时培养他们批判和应用知识的能力。

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