最近，家长们为数不多的几天年假已经消费殆尽。而在这原本就屈指可数的几天闲暇日子里，催促宝贝写作业成了所有父母最大的“工作任务”。
家长：“宝贝，乖，来写作业了。”
孩子：“……”（此处无声，只见一只离线的宝贝专注地望着电视）
家长：“快来写作业！”（语气加强）
孩子：“等会就写。”（撒娇，摆弄手里的东西）
家长：“你写不写？”（语气强硬）
孩子：“不写”（脱口而出）
家长：“写不写？”（表现出很生气）
孩子：“ …… ”（不敢直视，想哭、害怕，但依然死耗着）
“好，你不写。我现在就给你们老师发微信，告诉ta你不写作业!”（拿出手机，一副得意的样子）
“不，你不能说，我写还不行吗？”（悲怆地快步走回房间写作业了)
......
论老师在孩子心中的重要性！
1.不写作业，告老师！
2.不好好吃饭，告老师！
3.不起床，告老师！
4.不说实话，告老师！
5.不看课外书，……
万能的老师屡试不爽
家长们都有切身感受，自己说十句不如老师说一句。而且，孩子们信奉的道理一般很难改变，因为他们总会告诉你，“这是老师说的”。
也许在孩子们心里，老师不光是传授自己知识的人，更是无可取代的榜样！
正是如此，创音天使文化艺术中心的教师团队才经过了精挑细选，都是教龄在10——50年以上的优秀教师和专家。
他们除了具备充足的专业知识，更是在漫长的教学工作中总结出了丰富的教学经验。不但能高质量地完成教学工作，更能和各种年龄段不同性格的孩子做朋友，和孩子们在探索与交流的学习中成为彼此的伙伴。
为了让每个孩子都能找自己“志同道合”的老师，创音秉承个性化教育的准则，特别提出并实行了教师学员“双选制”，可以让老师、学生进行双向选择，最大程度地完成学员与教师间合理匹配，真正让老师教得用心，学生学得舒心，家长们也能放心！
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