有一种美好，叫做自我成长，每次学习都是为了成为更好的自己。
今天的学习很实用，不论是在课堂上还是在生活中都能看到它的影子。我们都希望把孩子培养成道德自主、自律的人。长期的目标要通过建构主义来培养孩子，正确引导孩子的认知，寻找背后的行为主义。
马老师分享的案例“水蒸气”，我们一直通过行为主义不断去讲，一遍两遍…起不到任何作用，只有通过建构主义去了解孩子的需求，让孩子亲身体验动手去实践，帮助孩子去理解才能事半功倍。
能力发展水平阶段不同秩序不同。我们在教授孩子知识时，每当讲到新的知识点时，有的孩子很快就能吸收，有的孩子就很慢，同样的方法不一定适合每一个孩子，换一种方法就会有效果。我们要根据孩子能力发展水平的不同，正确去引导孩子才能更好的帮助孩子成长。
每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，我们需要静下来慢下来静等花开！
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