读书会创新和乐高积木――读书会创新模式训练Day1

读书会创新和乐高积木

――读书会创新模式训练Day1

今天是2020年10月1日，国庆节中秋节双节同庆，有意义的是参加了袁茹锦老师的“首届读书会创新模式7天线上训练营”。

前三天的免费课复盘：

（一）9.27读书会的运营包括哪些内容？三点启发：一是用户意识。读书会的会员就是用户，不要自嗨，要从用户角度（需求和期待）出发。思考：如何让用户有积极性和创造力？对策，六感。参与感、存在感、归属感、被认同感、成长感、成就感；二是连接。思想、认知、资源…的连接；三是成长。用户的成长，给用户提供从低阶到高阶的成长路径。我的成长，值得思考！

（二）9.28如何做好读书会的定位规划？三点启发：一是垂直细分。这样才能精准定位；二是设置门槛。有门槛，有质量；三是市场分析。读书会的市场，从当地的角度、类型的角度。用户分析，用户兴趣点关注点等。

（三）9.29如何从0到1来运营读书会？三点启发：一是满足需求。这其实还是从商业的本质来讲用户意识；二是寻求支持。这是形成最大合力的关键；三是参与感。一群志愿者掷骰子的心理学试验。

好奇点：促动技术。

10月1日上午8：00-8：30：底层心法：为什么读书会可以千变万化？

最大收获：创新和乐高积木。

袁老师从道和术的角度，讲读书会的创新。在更多的时候，创新其实就是一种思路、一个角度，就象小孩子喜欢玩的乐高积木，就是一些塑料小零件，孩子们为什么乐此不疲？一是可拆解，二是可任意组合，三是人人都可拼出新东西。

面对市场、问题和挑战，我们能不能打破条条框框，进行异想天开的重新组合？

要有拆的勇气、转的能力。

10月1日晚上9：00-10：00。每人用30秒的时间介绍一本书，其他人抢答，从中找到与自己的书的联系点，介绍自己的书，依此循环。

这个方法有新意，可以叫“连接”小游戏，即“书连接书、人连接人”，可以用在我们读书会的开场热身环节。至少有三个好处：一是参与感；二是连结，书与书的连结，人与人的连结；三是激发。比如今天一位老师分享的《教养的迷思》，她抛出的观点“父母对孩子的影响并没有想象的那么大，一下子抓住了我，激发了我的好奇心。

我分享的《持续的幸福》，这是世界积极心理学之父马丁.塞利格曼先生的经典之作。积极心理学是关注人的优势和美德，使我们的人生更加蓬勃丰盈。通过阅读此书的学习积极心理学，你将会收获：积极是一种能力，积极是一种选择，积极是一种热爱，积极并不是等于你始终都积极正面，而是当你遇到困难挑战时仍能自信地说：“我的境况的确很糟糕，但我会坚定地走下去！”