1.有目标-将目标剧情化-剧本化的故事线
将目标剧情化
1、围绕课程期望来进行
学员对课程的期望是什么
他希望在里面获得什么样的结果
三个要点:
1.清晰化的目标:利用各种方法,撰写出清晰的课程目标
2.可见性的对比:基于当下和期望两种不同状态,做一个可见性的对比
3.使命化的叙事:把这种对比,用一种故事表达来描述,当下在哪里,要去哪里,要怎么去?
传奇故事、主角、代入感。
HOW TO DO
1.设计清晰化的目标:以终为始为用户设计课程目标
其一:课程本身目标的是什么?
希望有什么样的产出?
有什么样的数据?比如完课率?作业率?
其二:学员参与课程的目标是什么?
他期待有什么样的状态改变、技能改变和知识改变?
做出清晰化的目标需关注的三个关键词
塑造出一个清晰化目标,就是要解决一个议题:课程目标要如何设计才让学员有改变?
(1)以终为始 改变视角-教学目标三维度
清晰知道终点在哪里,就越容易抵达终点。
态度、技能、知识这三个维度上有什么改变?
(2)前后对比-视觉图示-活动设计的画布
Before:课前学员是一个什么样的学习状态,心情如何;
After:课后学员又是一个什么样的状态,带着什么样的心情离开
(3)能力模式-数据量化-技能树如何设计
\我们所提供的内容,究竟让学员哪些能力发生了改变。
建立一个技能树:态度、技能、知识这三个维度
2.编写使命化的叙事:将课程目标转为给使命故事
故事隐喻-更好的理解课程
隐喻:我们用熟悉的事物来比喻所接触的陌生信息。
航海、狩猎、星际旅行来隐喻课程进展
游戏旅程-探索与闯关之旅
航海之旅、星际探索等激发了人们的好奇心和探索欲,并且在进展中,还带来一些闯关体验和进步感。
关卡进化-重要和关键节点
听故事,总是喜欢跌宕起伏的故事,重要时刻就是波峰和波谷。
单纯的旅途,也许只一场平淡无奇的进程,这带来不了意义感。
故事一定是有成长的,角色在其中是蜕化改变的
2.有框架-将框架关卡化-沉浸式的关卡线
重点:聚焦如何设计课程内容框架,以求能够激发用户心流时刻
step1:设关卡:将课程旅途变成一个又一个【大模块】
step2:设回合:把关卡设计成一个又一个【小模块】
金字塔结构三个基本特征:自上而下。逻辑递进、归类分组
课程框架设计的四个层级:标题层-框架层-关卡层-回合层
基于不同的难度,我们把关卡分为了四类:
一般关卡-入门难度-时间刻度
简单按照时间逻辑来安排课程,
1、工作坊为例:
每个小时作为一个小关卡
2、两天的面授课:
每个半天可以作为一个大关卡;
3、四周的特训营
每一周都是一个大关卡
平行关卡-普通难度-基本要素
比如学会教练技术、视觉笔记或者引导技术,必须具备的四种技能,就可以使用这种模式。
连续关卡-挑战难度-流程步骤
例子:盖洛普优势课程中,
分为知识学习和工具运用两个模块
在学习优势时还分为命名优势、主张优势、追求优势这三个模块
复杂关卡-精英难度-内容逻辑
这就是上述三个模式的嵌套。
3.有互动-将互动任务化-愉悦式的任务线
在每一个回合里设计一些互动式的任务
能促使学员的行为发生
让学员的态度发生一些改变
技能发生一些改变
态度发生一些改变
4.有设计-将设计体验化-多维度的体验线
可以使用游戏元素
让上述的任务互动、结构框架、剧情故事可以更好地被感知和接受(辅助上面三线更好的被运用)
拥有更多维度的体验,包括场域体验、社交体验和视觉体验等等。
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