本学期学习工作总结
时光荏苒，不觉间一个学期就结束了，从2月中旬到现在有近4个月多的时间，我都做了些什么，有一点是十分明确的，那就是全身心的致力于自身的专业成长，为自己为家人，完成了几份大作业，比如几份征文稿，、红色文化日记、帕拉卡的编程作业，虽然未能获奖，但这个过程毕竟全身心参与其中，感觉收获还是有的，帮助他人的同时也是自己在获得成长。
其次是本学期选修了两门课程，分别是刘恩樵老师的《构建理想课堂》，整整八次讲座，九次大作业均以顺利完成，最低分是80分，最高分是95分，最后的总评价是“良好”，我深知自己在学习这门课程时，感觉还是有些吃力，尤其有些论文的撰写、创意教学设计，有时思路上有短板，不得不去查阅各种资料，上下求索，有好几次的作业都是推迟到最后的提交时间，所以感觉还是有点紧迫感，但本学期通过和刘恩樵和众多学员的交流，我还是得到了很多启发和收获，首先是对新课标在第一时间在新网师平台上得到了学习，至少在概念上比常人更快一步，之前对这些课标的专业名词和概念都是处于一知半解状态，好在有导师和同仁的帮助，让我这个后进生有所领悟，比如说，余映潮的讲座等等，真的受益匪浅。同时因为每次的作业，倒逼自己不断思考，挤出文字，这个独自面对自我心灵反思的日子是痛苦的，但从长远看，绝对是有进步的。期间写过一篇文章《我看见了明亮那方》发在刘恩樵老师个人的公众号上，于我而言也是一种进步。
第三是选修的湖南郴州的何其钢老师的《王子微课程》，整整也是八次直播课和八次过关大作业，期间有一次提交了论文式的文稿，老师没有给成绩，好在有同组的庞妍老师和白凤云老师的协助，最后的总评价是“过关”，意味着这门课程也是较好的成绩结业。学习过程，了解到“智影”、“剪映”、“票圈视频”、“爱美刻”、人物抠像、UMU功能的使用，强大的“微信和小程序“的搜索功能，这些信息化的学习手段极大的丰富我以前的认知，使我的日常更便捷，也更专业化。通过学习，更明白的学习时间上分配的重要性。
第四是本学期，自己和爱人顺利提交了28届教学资源活动，分别各自提交微课、课件、论文，给自己心中种下一粒种子，期许秋天到来时有所收获，毕竟有耕耘就有一份果实。另外试卷录制，两份（两人）试卷通过初审，指导有一份过关，相对去年来讲也是一种进步，很多时间只能因地制宜，过高的期盼也是枉然。
可以说，本学期的每一天都在努力的精进着，纵使这个过程有些艰难，好在不断坚持下来，累并快乐着，这也是我的使命也是我的职责。
所待班级，计划内的学生都顺利的考上了重高，部分学生考上了师范，还有几名同学也顺利录取了上饶中学的特长班，可以说今年中考的成绩又一次刷新了学校创校以来新的记录，也是超级好的喜事。
进入暑假，特别是7月份，意味着新的忙碌点又来了，本想买几本书，看来要及时规划，这里需要高效分配时间，合理利用，因为一系列的工作如试卷录制、指导帮助，课题推进、论文的撰写、“防溺水”值日、兴趣课，孩子的部分科目查漏补缺工作，可以说特别忙…
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