虽然本书作者是位美国教师，购买的时候我还在想，会不会是美国学校的情况，和中国不太相同，参考意义难说，原本抱着有一句话有用也是好的的态度，买了整套书，没想到，结果出乎意料。这样看来我确实是有点病急乱投医了，好在投对了。感觉我说话都有点雷夫老师的口吻了☻
这本书非常有参考意义，而且分成了几个阶段，作为老师，每个阶段遇到的问题都会不一样。在第一部分里，也有一小部分是我已经发现的，不过所花的时间确实不少，谁让我是个需要慢慢领悟的人呢。
总结来说，第一部分的收获有以下
1.教学中，除了注重第一天，还要在每一天的教学中去贯彻，一如既往地贯彻，并且要清楚
2.贯彻的内容是什么呢？可以是班规，但是最好是你要教给孩子们的价值观，为人处世的态度和方法，孩子也是人，只有他们有了这样的思考，才会有相应的行为。并且，小学的孩子更需要行为指导，具体指导。雷夫老师有“十诫”。
3.贯彻的方式一定是耐心地，重复的，万变不离其宗，直到孩子能深入内心，这样他们也才知道老师不只是说说而已。
4.贯彻的对象不只是学生，还有自己，以身作则，比如诚实守信
5.课堂管理中新老师总会觉得棘手，一定记得从根源上解决，就是让学生学会自我管理，并且维持秩序最好的方法就是让你的课堂生动有趣，足够吸引孩子的注意力，并且，扰乱秩序最好的惩罚就是不能参加有趣的活动
6.即使你付出很多努力，也可能遭遇现实的打击，我们要做的只是盯好你的目标，不要放弃
7.学习与考试不能等同，但是学生得明白学到了多少是最重要的，优异的成绩意味着更多机会，并且可以把标准化考试视作教育系统的缺陷
8.实际教学中，要让学生明白，现在学的东西将来肯定会用到，并且可以举例，特别是生死攸关的，这样更能激发孩子的内在学习热情，比如学习小数点，如果医生用错了后果难以想象，比如阅读名著，这都是关于人生的故事
经典语录
1.人才是生长出来的，而不是培养出来的
2.每一次意外都是智慧的考验，每一个顽童都是意志的磨炼，每一道难题都转化为课题，每一回绝望都蕴含着希望
3.最优秀的老师一开始就知道究竟想要孩子们从你这里学到什么
4.以不变应万变，成为教室里的定海神针
5.设法把你的每一堂课置于更宏大的视野中……经常提及与当天内容相关的未来课堂活动，学生会更认真。与未来对接
教师是一个艰苦的职业，前提是你想做好的话。即便遇到再多困难，但总有一个理由让我们坚持，那就是改变孩子，指引孩子。
最后用一段话来总结和共勉：优秀老师真正的价值，体现在十年后你的学生在社会上表现如何；体现在你当年上课所传授的技能是否依然让他们获益；也体现在当他们长大后，他们是否记得你并常跟你联系。
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