昨天对孩子们进行了一次单元小测验，利用一天的时间全部改完。从这次的结果来看，大部分同学都掌握的挺好，班级里考的比较差的，一直都是那几个，其中大部分都是留守儿童。有几个是家长疏于管教，所以，考的并不是很理想。
一次测试并不代表什么，能其中也反映出了很多的家庭教育问题。比如家长常年不在家的孩子，他们的注意力涣散，难以集中，给人一种神游的感觉，就犹如水上的浮萍，随风摇曳，无处安放。课堂上，即使你把他的思绪纠回来，也很难保持很长时间，过不了多大会儿又神游起来。另一部分家长疏于管理的孩子，则总是一副无所谓的态度，推一下就动一下，严重缺乏主动学习能力。
一次测试只是检验孩子们对学习情况的掌握程度。及时做到查漏补缺。对于测试中所反映出来的问题予以解决。帮助优等生查找自身不足，帮助学困生纠正过错，也帮助自己掌握教学中所存在的问题。
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