学正面管教Kiss品格记D2
☑️️KEEP– 保持
昨天做的好的事：
按计划完成任务：
1.妈妈：准时推送和善而坚定工具学习。
2.孩子：
1）亲子阅读《万物有数学》之几何图形是怎么来的（土地测量来的），通过生活用品列举，让孩子知道他看到的卡纸长方形、正方形、三角形、圆形是平面图形。而冰箱、箱子、书本是立体图形。
2）体能运动：握单杠100下，跳绳/背肌/俯卧撑20下
3）孩子自由绘画：爪式挖掘机、拖车，妈妈在画作上写下“很好”的赞美字。
4）控笔练习：提
IMPROVE – 优化
已经在做，
但仍有进步空间的事：
妈妈：把学到的知识运用并拓展正面管教社群实践，带领伙伴们持续精进。
孩子：幼小衔接控笔练习
🈲STOP – 停止
终止一个坏习惯：把10点睡觉提前到9:30
昨天9：30上床，但是还是到10点入睡，今晚继续调整。
START – 开始：
学习新事物，拓展自己的可能性。
妈妈：学习用具体行动赞美孩子，比如在画作上写下“很好，想象力丰富”
孩子：启蒙数学思维之几何图形
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