今日，我尝试在黑板上进行学生名单统计，有一定的效果，但也发现不少问题，写名字会耽误不少时间，还会引起未上榜学生的不满，所以难以顾及，现在发在班级里，没有家长互动，略显尴尬。所以，应当尝试将较少学生写在黑板上。
那，较多学生，可以考虑以激励奖章的形式予以顾及，这样可以尽可能的平衡学生的心理。
不过，我认为自己的激情这点是绝对没有错的，这样从内在引导学生往前走。
今日，我尝试在黑板上进行学生名单统计，有一定的效果，但也发现不少问题，写名字会耽误不少时间，还会引起未上榜学生的不满，所以难以顾及，现在发在班级里，没有家长互动，略显尴尬。所以，应当尝试将较少学生写在黑板上。
那，较多学生，可以考虑以激励奖章的形式予以顾及，这样可以尽可能的平衡学生的心理。
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本文标题：过程评价探索
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