今天走马观花的看完了剩下的三章，重点看完了第二章，分析阅读，把今天的情况总结一下。
第二章的重点内容是分析阅读。共有七个小章节来介绍。足见本书的的主旨就是介绍分析阅读。
分析阅读的章节当中，阅读书籍的分类，文章的主旨，关键句提炼，或者文章的结构，或则使用辅助工具来辅助阅读等等都是经过练习且容易把握的地方。
唯独最难的地方是公正评价一本书，赞同或反对作者这两点。阅读一本书，我们要结合自己的知识储备，对其有了深刻的了解之后，才有资格和理由去评价一本书。
作者的书籍如果能引起共鸣，和我们达成共识，自然我们就会赞成，如果达不成共识，撩动不了情绪的共鸣，反对就上是自然的了。
一旦情绪爆发，让我们有理有据有节的去公正评价一本书，就很难实现了。总的老说就是赞同是理由哪里，反对是理由在哪里，以理服人就好，说不清楚就是直白的偏好攻击了。
第三章的内容都是不同类型书籍的阅读方法介绍。
这章我没这么看完。一上是因为时间有限，二是涉及面太多，有些书籍我可能都不会去看，所以这章大致一翻有些就跳过了。
第四章介绍的是阅读的最高阶段，主题阅读。
这章给我的感觉是专业从事一个领域或主题研究的人需要达到的这个阶段。它要求大家阅读者有针对性的去找到相关的主题章节，有一个客观的主旨，议题，分析讨论后，最后达成共识。有点系统化了，这步挺难的。
第四章的第二章对我触动很大。阐明了好的阅读除了对工作事业有帮助之外，更重要的是帮助我们的心智保持活力与成长。狭隘的说法就是延长寿命。
每天进步一点点，就离目标近一点。
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