不写作业的孩儿们
又是周一,面对几个不交作业的孩子我无计可施,罚也罚过,道理也讲过千万遍,任你想尽千方百计,我自有主意。
碰巧今晚读书,看到不写作业的这一部分,觉得有点道理,先学习了,再慢慢摸索,看能否改变这些孩子们。
一个行为不当的孩子就是一个丧失了信心的孩子,我们只是对孩子的行为做出了反应,而没有对其行为背后的观念作出反应。
孩子不写作业可能有以下几种原因:
1.寻求关注。只有我不写作业,才能得到老师和父母的关注,引起他们的重视。
2.显示权力。你制服不了我,我就是不写。
3.寻求报复。你觉得我的成绩比我更重要,这样我很伤心,所以我也要让你伤心。
4.表示自己无能为力的感觉。我真的不会。
理解孩子不写作业的目的非常的重要,对于不同的目的,要采取不同的办法。
寻求过度关注的孩子,适当的多关注,给他们一些小的任务去做,让他们感觉到父母和老师对自己的关注。
寻求权力的孩子,我们可以建设性地使用权力,而不是破坏性地使用它。和孩子一起订立规则,当孩子违反时做到和善而坚定,避免提醒和说教,提供有限制的选择。
报复的孩子,让孩子和你一对一的讨论解决问题的方法,表达对他的关切和理解。
自暴自弃的孩子,表达出你对孩子能力的信心,安排一些小的成功,找出孩子能够做得到的任何事情,给他们提供大量的机会,让他们体验成功。
肯定孩子的任何积极努力,不论多么微小。
关注孩子的优点,不要放弃。
告诉孩子“我知道你不相信你能,但我知道你能,而且我愿意尽我一切所能帮你成功。”
理论上是这么回事,但作业问题是个大问题,需要老师的帮助和督促,但更多的需要家长的配合。
家长们对孩子的态度,也决定了孩子的作业问题,请家长“找自己问题”、“信任孩子”、“理解孩子”、“少要求,多帮助”、“少唠叨,多给切实可行的方法”。
我们一起努力,帮助孩儿们,找到解决问题的办法,让每个孩子都有成功的体验。
不写作业的孩儿们
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