一个人的生命就是一个故事每个人都有他故事中的第一主角。如果她有幸会这样成长：
伴着经典的童话故事度过三年的美好时光――文字，议论性的更为准确的口语――这些议论、对事物的看法都是来自某本书、某个故事――然后就是行动去创造属于自己的创造品――最后进入诗歌与哲学阶段，成为不朽的语言。这就是每个人一生的教育和自我教育。
1.读写绘的核心首先是“读”通过绘本故事、儿歌、童谣，孩子们可以从一开始整体的学习，包括语言、文字、图画语言、情感思想、人类故事。在这个绘本中孩子究竟学习什么？
（1）经历：
通过绘本让他经历过这个故事，他就经历了别人所经历过的，也就是说他活过了一次，这些故事因为他童年听到所以进入到生命经验中，在有一天遭遇到类似场景故事将重新唤醒。
（2）选择：
通过绘本我们教会孩子如何正确地做出道德上的选择而这些选择将会影响到他每天在教室里面的选择甚至影响他一生的选择。
（3）思考：
通过绘本同时在高效的思考：故事逻辑、人物逻辑、道德逻辑。
2.绘本和电视的区别：
绘本：启迪想象力，因为绘本给你部分东西，而不是给你全部东西。让你通过想象去拼凑出完整东西以及其他部分。
电视：扼杀想象力，因为电视中每分钟会出现几十幅画面，你的大脑始终是接受者，你来不及想象，电视就已经把答案全部告诉了你。
3.写绘：生命在儿童时期的完整表述。
（1）绘画语言：画面一幅或者多幅
（2）口头语言：孩子的讲述
（3）文字语言：画面上的相关文字。
4.评价原则：
给所有孩子以展示的平台，从多个维度表扬优秀作品。最后关于孩子成长过程的记录进行归整。这样孩子每个月发展的怎么样很清晰的显示。
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