导读
赈早见：在《中国少年儿童》、《交友与口才》等十多家发表少儿文学于十多家作品，专注于亲子儿童小说创作，在少儿口语交际和成长方面的题材创作颇丰。这是他的专属公众号：亲子晚安故事。
第二篇：和大人的交往
升到新的年级本来是一件让人愉快的事，但是，烦恼也随之而来。才刚刚到高年级的金棋，受到了来自家长、老师、和无数亲戚的“关怀”：“你在学校干什么啊？”金棋总是回答：“学习啊。”当长辈继续问道：“你学习成绩怎么样？你准备考第几名啊？”金棋总是不假思索的说：“我要考第一名！”
这个时候长辈则笑着对金棋说：“学习要努力，要有上进心。考好了我给你买糖吃。”金棋彻底的郁闷了，难道他们不知道考第一名这件事有多么难吗？为什么他们就不理解我的雄心壮志，把我当做小屁孩子一样呢？再说，我想考第一名并不是奔着糖去的。
有的时候金棋的心情也很矛盾，比如那天叔叔来家里做客的时候，金棋在写作业就没有起身向叔叔问好，事后爸爸十分严厉的责怪金棋不懂礼貌。金棋却是满肚子的委屈：他之所以没有和叔叔打招呼，是因为那会儿做题太认真了，为什么大人们不理解自己？
金棋把这些苦恼告诉了上大学的表哥，表哥听完金棋的情况后，热情的帮金棋找答案，他说：“你说的这些问题：大人问你学习的时候怎么正确的回答；和大人相处的时候怎样避免被当做小屁孩；该怎么向大人表述自己的真实想法——这些，我们可以归类为和大人的交往。”看着金棋一副被说到了痛处的表情，表哥顿了顿说：“你想学学怎么和大人们交往吗？”
金棋连连点头，不失时机的问道：“如果长辈问我在学校干什么的时候我该怎么回答？”
“没问题。”一向大方的表哥这次也没有吝啬，看着认真的金棋倾囊相授，“我们先分析具体的情况：当大人问你在学校干什么的时候，想知道的是你在学校是否认真努力，和同学的关系是否融洽，最好是说一些带课老师或者同学的趣事。”
金棋有点明白了：“如果我分享自己的学校遇到的事，那么大人们就能感同身受，理解我了。”
“是这个道理。”表哥对金棋的结论表示肯定，他接着说，“如果别人问你学习成绩怎么样的时候，你同样能回答得生动有趣。你可以从你对学习的态度上进行回答，你可以说自己最擅长的科目是什么，可以说学习这门课的学习方法，在交流的过程中，你可以举例说明自己在学习的过程中遇到的具体事件。比如，你最近学习的知识内容是什么，最近的考试有没有长进，你觉得原因是什么。”
“我明白了。”金棋说，“是因为我不会怎么回答长辈们问的问题，所以才会被忽视。”
“怎样回答问题只是与长辈们交往的一部分。”表哥赞许地点点头，接着把他知道的全部告诉了金棋，“在和大人们交往的时候，遵守这几个原则，你就能被同等的对待，这是和长辈的交往中比较重要的一部分：
第一个原则是有礼貌，礼貌的态度意味着你对大人的尊重，你尊重别人的同时，也能获得别人的尊重；第二个原则是倾听，安静的倾听是和流畅的表达一样重要的交际技巧，倾听意味着你在认真的听、思考、接收别人讲述的信息；第三个原则是提问，根据大人说话的内容，发挥你的想象和好奇心，提出你的困惑，这说明对方讲话的信息被你接收了，给别人一种很舒适的感觉，而且，你提的问题也能得到解决，学到很多知识。”
金棋拿出了小本子，写下了表哥的说到的几个原则：“第一，要有礼貌；第二，认真倾听；第三；提出自己的疑问。”表哥觉得金棋这小子积极、有上进心。以后不管问什么都乐意解答。
“表哥，我还有一个问题。”金棋记完要点后，看着本子上的第三个点，“提出自己的疑问”，于是活学活用起来，“难道大人都忘记了自己也有过小时候吗？不知道小孩子和他们交流的时候也有苦恼？”
“有时候他们的确忘记了。”表哥愉快地说，“所以，你要掌握和他们交流的技巧，提醒他们也曾年轻过。”
金棋忽然想起那个让自己心情很矛盾的事情，接着向表哥诉苦：“那天叔叔来我家的时候，我那会儿忙着写作业，没有起身和叔叔打招呼，时候爸爸责怪我不懂礼貌，可是当时我的确很认真的在写作业啊，遇到这种情况我该怎么办？”
“你没有及时的打招呼，是没有礼貌的变现，但是你又不能中断写作业，所以，你可以在你写完作业之后弥补。”表哥指着金棋本子上记得原则，笑着说：“这个用第一原则就可以解决：对长辈有礼貌。所以，你可以在你写完作业的时候及时表达你的歉意。”
编后语：
金棋的日记：自从表哥教我了怎么和长辈交流的技巧之后，我自己摸索出了怎么从大人那里要到自己喜欢的玩具，其实方法很简单：准确的说出自己喜欢的玩具是什么+喜欢的原因是什么+这个玩具带来的好处有哪些。
利用这个公式我成功的要到了我喜欢的魔方：妈妈，我喜欢那个魔方。魔方不会轻易损坏，也不太贵，学习累了的时候可以拿来玩一玩，我们班上学习好的同学都说玩魔方不但能放松大脑，而且别人都说玩魔方是聪明的象征。妈妈，给我买一个吧。妈妈说：“买买买！”
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