常用方法：提问丶考试丶实验丶课后小节
主要分成两种评估的方式，一种都是形成性评估，一种是总结性评估，形成性评估及过程中的评估，他可以让老师深入的了解学生思维方面，教师随时的调整项目消除误解或者引导学生朝新的方向努力，常见的方法能用讨论啊，小测试啊，课后观察呀，课后交流等等总结性评估呢？它主要是指项目结束时对学生整体的一个学习情况的评估，包括评价项目的质量，常年的方法由我们最熟悉的就是考试打分等，当然，也有只做一个执行的任务来做测试，或者是邀请其他的教故，其实对评估是陌生的，在这里的分享，
一位美国的一个教育学者对两种评估方式的一个比喻，让他说厨师品尝汤的味道，这是形成性评估，这是总结性评估
你目标之后，我们就应该要去规划总结性评估了，行，我们学校知道学生如何证明她们理解了这一次新的知识，第二点的是，后来只有你学生在阅读，写作研究等技能方面有所提升的第三个部分的是如何来证明学生在批判性，思考逻辑，推理创新思维等方面有所提升
项目反思：在项目进行空中或者项目结束时，老师或者学生对项目的一个回顾。项目反思贯穿项目的全过程
复盘是建构主义理论中很重要的一环
让学生获得成就感
发现项目中潜藏的问题
为将来的项目积累经验
保留项目痕迹，帮助项目反思项目记录，文字记录，照片，视频小组讨论内容等
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