早上，临近上学时，小贝又躲到小房间的上铺去了，之前爸爸陪产假在家，都是爸爸抓着就抱着送去幼儿园，但今天爸爸上班去了。
我走进小房间，语气很凶地说：“小贝，你赶快下来！你要等妈妈抓你的话，妈妈一定会揍你的！”小贝看着我，我也看着小贝，同时，我的眼神还故意睁圆了瞪他一眼。我想，小贝知道我不是说说而已，因为我真的揍过他屁股。
他顿了一下，心里肯定是在衡量后果，然后说：“好。”并且动起来了。
见此，我有点不忍，语气也放柔了，说：“小心点下来哈。别迟到了。”
小贝下来后，很快地喝完牛奶，吃完药，然后喊外婆：“外婆，我不要迟到！。”接着自己背起书包，穿好鞋子，骑上扭扭车（平常都没骑，我差点想拦住他了），难得很干脆地就这么跟着外婆出门上学了。
看着小贝这么乖地听话出门，我心里真是别有一番滋味在心头。
我这样的方式对小贝，到底小贝是怎么看待我这个妈妈的？我会是一个很严厉的、不可亲近的妈妈吗？我这样的方式，对小贝而言，到底会不会造成小贝不可逆转的性格上的缺陷？小贝容易屈服于“权威、强者”，这点已经显而易见——只要我凶一点儿，硬一点儿，小贝马上就会听从；平常有些事也容易“见风使舵”，喜欢听我的意见，宁愿委屈自己不顾爸爸或他人的意见，明显地想讨好我。在家是这样，如果在幼儿园呢，是不是讨好的一面会表现得更明显？只要老师一凶，他就一声不敢吭，然后很多事都想着去讨好老师？长大以后呢？小贝这样会不会很没自我？
想到这些，我心里特煎熬，有无限的懊悔难过，心想自己不该这么冷酷地对待孩子，尤其不该说“威胁性的话”。
那么，当小贝磨磨蹭蹭不肯上学，不肯做这事那事时，我该怎么办？
我希望我的小贝是勇敢的，敢于表达自己的，不要那么拘束，不要畏惧强权，那么我就更不该以强威胁他。
对于他上学，一定是可以做到和善而坚定的。
一、提前说明道理及要求，约法三章。比如吃零食与喝水，吃完零食后一定要喝两杯水，下次才能吃零食，避免上火，否则下次不能吃零食，哭闹也不能给。比如上学，告知他什么时间必须出门，在这之前干什么都可以，到时间了，如果没喝完牛奶没吃完药，也只能背书包上学。
二、没做到时，只提醒一次，然后闭嘴，按约定的进行。
关于吃饭，也不要催，总是被催的小孩将会缺乏积极主动性，提醒他一次，不吃就算了，后面饿着，等到下一餐才能吃。
牢记：不要威胁性语言、不要催、不要帮。
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