有些家长，怕老师给孩子受委屈，怕世界给孩子出难题，总是一而再再而三的替孩子给老师道歉，但他们能保护得了孩子吗？
语文老师检查孩子作业，没有。“你为什么没写作业？”“我不想写。”“把你爸爸叫来，你爸爸说可以不写，你就再不用写了。”爸爸来了，孩子站在老师办公室。爸爸第一句话就是：“老师，你先让孩子回去吧，我想跟你单独聊聊。”语文老师犹豫了片刻，看到他爸爸乞求的涨的通红的眼光，瘪红的脸，无奈的淡淡说了一句：“好吧，你回教室吧。”孩子纹丝不动，爸爸着急的说“你走啊，你走啊，你怎么还不走啊，你老师都叫你走了，你怎么还在这里站着啊？”孩子迟疑，不走。爸爸柔声细语的对儿子耳语了一番，又对儿子的头抚摸了一下，孩子走了。这时，他爸爸开始正式面对老师谈话：“老师，我替孩子向你道歉。孩子是有小毛病，但他不是坏孩子。作业的事情我回去会督促他，你别生气。暑假的时候，我也恨不得打他，但自己的孩子，始终没下去手。再说，孩子大了，打了没用。主要怪他爷爷奶奶，小时候给他惯坏了……”这时，老师整个晕了。（内心独白：你道歉有用吗？孩子能改吗？面对孩子如此不尊重老师，家长没有任何严厉的态度，反而不断的纵容，对孩子说话耳提面命像对他爹说话。你不舍得打他，心为他是你亲生的。那你的意思是，我也不能批评了？孩子打了没用，也没见你有任何指导啊。怪他爷爷奶奶，推卸责任有用吗？）老师此时真不知说什么话，只说了一句：你走吧。
就像看到一个病人，医生明明知道是什么病，医生说：要开刀。病人家属说：别开刀啊，会很痛。就这样，看着顽疾越来越深。
家长一方面敷衍了老师，看似表示尊重，其实是单纯的想保护孩子。父母之心啊，是否该怜悯？另一方面，用社会上的狡诈来面对单纯的只想对孩子好的老师。
过了几天，孩子的班主任数学老师和语文老师交流，她遇到了同样的问题：孩子犯错误了，数学老师让写200字检查。孩子就在纸上写下了200个“检查”两个字。数学老师也愤愤，把孩子的检查拍照发给了他的爸爸，他的爸爸依然是这样说：老师，对孩子的错误我向您道歉，请原谅孩子。我们孩子本质上是个好孩子，只不过爷爷奶奶从小有些娇惯。您千万别生气。
数学老师听了也很无奈，就这样作罢。可想而知，今后，数学老师和语文老师，还有更多管孩子的老师，今后对这个孩子的行为而漠视，置之不理，不再因为孩子的进步而骄傲，也不再因孩子的错误而大动干戈。就像一棵小树，该剪枝的时间没人给他剪枝，结果会是什么样呢。
为人父母都希望孩子能一生平安，一帆风顺，但这世界上，又有谁的一生不经历挫折和磨难呢？替孩子遮风挡雨，替孩子承担泪水，但能替孩子成为他自己吗？能替孩子走完自己的一生吗？
父母的爱啊，请多一分理智，少一分甘心乐意的代替，少一分自以为是的伟大，也许是真正的“伟大”！
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