我气喘吁吁地跑到四楼的教研室，迎接我的是教务处副主任的“赶紧说赶紧说”，语气中是不耐烦。
12月24日，学校教研室举行了说课比赛，我作为参赛教师，第一个出场，我迟到了。
然而，对于我的迟到。我不但没有丝毫的歉意，却回一句:名单上，我是第一个，我就是第一个吗？我承认，我是故作不知的，以便为自己的迟到找个说辞。
比赛正式开始时，评委老师们都低着头，忙着自己的事情，说到导入时，我临时起意，插入了课堂上的一幕:在你的印象中，父亲带给你怎样的印象？同学们眼中传递出的是默然和冷漠。其中，一位同学写到:一个月之中，我见到父亲的次数屈指可数，对父亲的印象是:他撕了我的海报，翻看我的日记。我紧接着介绍到:自打那天之后，这个孩子一直坚持写随笔，我相信，我也期待着，这个孩子在期末考试中，语文成绩有大幅度的提升。
说到这一段时，我的声音有些哽咽了，眼眶也有些湿润，有几位评委也抬起了头，对我的说课，似乎提起了兴致。事后，当我想起，内心竟有些骄傲。
发言结束之后，我回到办公室，看到了周老师和何老师，他们坐在办公桌上一遍遍地读着念着自己的稿子。
事后，我听说，张老师为准备这个稿子熬夜至深夜。出场之前，晓红问我:“你读稿子还是脱稿？”
似乎，每个人都在认真准备，只有我，只用了一个小时便把稿子敲出来了。
今天，张主任在群里对成绩进行公示。我有些失落。分数极低。我在微信上问语文组组长，向她请教，她给出了三点原因。其中，第二点确实发挥着至关重要的作用，但是，第二个出场的老师也没有用课件，所以，这绝对不是失败的原因。
静下心来想想这件事。我觉得，非常有必要反思一下了。
第一，不要再以不想在这里为理由而懈怠下去了。年龄不等人，作为一个即将从教三年的教师，一无所获，这是一件羞于启齿的事。
第二，认真对待工作，认真教学，认真备课。认真是为了看看自己到底可以做到什么程度，要不然，会打击自信。
第三，学着脸皮厚一点。
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