2018年1月22日星期一
期末，对于班主任来说，最是忙碌的时候，也是到了不得不写评语的时候。有的老师早早就写完了，放在那儿等着上传到系统里。我是属于掐着散学典礼的时间点，算好哪天打印成绩单，赶在那天写完评语的人。不是拖拉，而是因为提前写完，最后还是忍不住返工修改，与其那样，不如只提前几天写，一步到位。
给四五十个教了五年半的孩子写不同的评语，这真是一个快乐与痛苦比翼双飞的创作过程。几年来，有的孩子，同一个毛病坚持到底，让你耿耿于怀；有的孩子，优点熠熠生辉，让你啧啧赞叹；有的孩子，平平淡淡，默默无闻；有的孩子，跌宕起伏，时好时坏；有的孩子，让你痛心疾首，恨铁不成钢；有的孩子，让你爱不释手，魂牵梦绕……粗俗地说，林子大了，什么鸟都有。但是，写评语却不能直抒胸臆，按自己的喜好写出爱恨情仇，一吐为快，而是要循序善诱，无论多少个缺点，都必须以无数个优点开篇，把缺点和建议隐含在最后提出的希望之中。如此一来，一切的不快都消失殆尽，满脑子都是孩子们的优点、长处，挖空心思，在回忆中不停地翻阅、播放、剪辑、组合，边写边改，终于拼接好了。再想一想，会不会跟之前写过的雷同，又细细地查阅一遍。一个小时下来，也就写七八条评语吧。幸好不是靠这个养家糊口，不然可就朝不保夕了。
明天就要期末大考了，偏偏今天外教课没有助教来顶班，我只好自觉填补空缺。学生放学了，居然还开全校大会，这奇葩事都碰到一块儿了，完全打乱我写评语的计划。没办法，只好把活儿带到家里干。虽说在家里无偿加班是常有的事，可怜的是昨天我还发着烧，今天是顶着腰酸背痛，戴着口罩去上班的，晚上还要留着鼻涕，咳着痰工作，想想真是心酸。更令人心酸的是在家的工作无人知晓，一旦生病请假还需要办理繁琐的手续，扣钱理所当然，心寒更难平复。
但是，班主任就是这样，不马虎应付，不胡乱敷衍，脑袋里有个固定的思维模式，那就是凡事都以孩子为先，凡事都以孩子为重。请假了，不知道学校安排什么人代课，也许就放个视频让孩子们混一混，其中的学习价值近乎零，代课者只是看着不出事而已，我叫这种代课为平安课。我辛辛苦苦拉扯好几年的孩子，怎么忍心让别人来上平安课呢，只要有一口气不倒下，我是不允许他们在学校虚度光阴的。写评语也是如此，不发自内心的评价，对孩子又有何裨益呢？爱未必是豪言壮语，未必是千言万语，能说到孩子心坎里，触动孩子的心灵，给孩子以自信和力量，哪怕三言两语，哪怕只言片语，也是充满温暖和爱意。愿我的孩子们在读评语时，能够感受到我的这份真情。
网友评论