Yong Wen San 是第四代马来西亚华人后裔，住在吉隆坡，也曾在槟城住了几年。他给人留下最深刻的印象，不仅是标准的中国人长相，更因为他一口流利的普通话。目前，他的工作也与中文有关，是兼职英汉翻译(Moonlighting English-Chinese / Chinese-English translator)。
马来西亚华人是独一无二的，因为他们基本上保留了中国的语言，并在中学之前正式接受中文教育。在华人人口众多的城市、城镇和社区（如吉隆坡、伊波亚、槟城以及许多较小的城镇），你会发现中文（包括粤语、闽南语等方言）被广泛使用。
可以说，几乎每一个马来西亚华人中文说得都很溜，这是为什么呢？在我看来，马来西亚华人之所以在中文方面有这么突出的表现，主要原因有以下几点：
马来西亚是中国以外，唯一拥有完全中文教育系统的国家，像新加坡的中文教育，只是将汉语当做一门学科，所有其他科目都是用英语授课的。但是马来西亚不同，在他们的中文学校中，所有的科目都是用中文教学的。而且，马来西亚没有“多说普通话、少说方言”的政策，因此，大多数方言也与普通话一样蓬勃发展，而不是像新加坡一样逐渐消失。
几乎每一个马来西亚华人家长，都会把孩子从小送到中文学校，在他们看来，孩子必须拥有良好的中文基础，不仅要会说语言，还要有书面知识。因此，孩子们从小在中文教学环境下学习，和中国的孩子教育没有什么不同。
这些华人家长还鼓励孩子在街上尽可能多地使用中文，不仅在购买食品杂货、订购食物和饮料等方面要他们说中文，而且在点菜单上的食物时，也鼓励他们自己阅读菜单的中文部分。
他们在家里也使用中文，因此他们的孩子在成长的岁月里也精通英文，尤其在学龄前，就学会了与人用流利的中文沟通。那些祖籍是福建或广东的马来西亚华人，还在孩子说普通话的时候，有意识地穿插闽南语或粤语。每当孩子们通过普通话学习一个中文词汇的时候，还被教会闽南语和广东话的同源词。这样孩子们就会意识到，中文存在于多种形式中，而不仅仅是普通话。
在这样的教育下，很多马来西亚华人小孩，能在中学之前完成汉语教育，这意味着他们现代标准汉语和普通话水平相当于HSK 5或6，有时候，他们的粤语或闽南语也能接近这个水平。
马来西亚华人重视中文教育的动机，其实很简单，在他们看来，生活在中国以外的国家，如果不能保留中文或不充分利用它，是莫大的耻辱。此外，他们希望自己的孩子和祖父母有一个良好的关系。因为很多老一代马来西亚华人不懂英语。
Yong Wen San 说：
“会说两种语言，会给一个人在生活、学习和工作带来巨大的好处。在某种程度上，双语正在成为现代劳动力的标准，马来西亚华人希望自己的孩子在就业市场上有竞争力。
一个人如果不懂汉语，就不可能完全理解中国的文化，因为哲学、思维方式和思维方式有时都植根于语言本身。马来西亚华人不想让自己的孩子有身份危机。相反，他们希望孩子们了解自己的家庭历史，并为自己的中国传统感到自豪。这样，孩子们也会学会尊重具有其他传统的人，不会心胸狭窄。”
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