你知道吗？如今生活在美国的华人，80%的时间也在看中文。
为什么呢？因为看英文累。哈哈！其实也不是看英文累，而是，看中文太容易。这真的是问题所在。
我的老师在一次演讲私人分享中谈到：
我读的书99.99%都是英文版，你要养成这个习惯，就必须把那个容易的给切掉，二十多年前我就跟很多人说过，但他们真的只是觉得我在装X。
我说“我坚决不读中文的非虚构类读物”，它是有原因的。——不是我装，也不是我觉得英文比中文好，或者说中文不好。为什么呢？因为我读中文太容易了，一旦我开了这个闸口，我就不愿意读英文了。
当然了，现在这么多年过去了，我现在看中文，觉得很累——因为找不到它们的逻辑脉络。
事实上，从来没有什么学习行为是如此惊人地大面积失败的——几代人前仆后继地“学”英语，从小学6年、初中3年、高中3年、大学本科4年，总共16年竟然就是没学好英语。为什么呢？因为不用。因为我们每天的使用量，总是连10分钟都不到，从来就没有超过那个阈值，怎么可能好呢？（《人人都能用英语》）
既然我们不在美国，就只能自己给自己创造一个使用英语的环境。要知道，并不是只有在美国才有一个浸泡式的环境的，很多的美国华人并不会讲英文，只是聚在一起打麻将，学着说着各地的方言，也觉着很爽。
那么，如何创造出这个浸泡式的环境呢？砍掉所有的中文渠道：打开视频软件是英文视频，买的杂志和书都是英文的，看的网站都是英文的（当然中文的也没什么可看的对不对？），其实，这样几周下来，就会感觉到非常大的变化的。
学习和习惯是不同的。学习，可以一次学很多课，左右同时开工。但，习惯，一次只专注养成一个好的习惯。
其实做过的人都会有经验的——无论什么东西，就算做得不好，持续做，做100天，一个大坎就过去了。100天真的是个坎儿！其实这么想，真的很吓人的，一年里能养成3个习惯，而我们致命的弱点真没有那么多，所以实在不必开很多的口子。
前不久，我用96天（其实，加上初期得有半年）时间专注养成了一个习惯，从此实在是一周当过去几周用，在这里还是不细说了。只不过，只要你这样做成一次，你就会深刻体会到大脑的神奇力量——“人活着，最有趣的一个游戏就是改变自己的大脑，大脑就是我们最大，也最高级的玩具。”
用英语，天天用英语，像吃饭睡觉一样用英语，这辈子从此做一名双语使用者——就如同那些生在地理“多语使用区”的人一样日常，就如同不是文盲的人就应该识字一样理所应当，就像是刚需一样如果不用就浑身难受！
很明显，用英语（而不是“学”英语），是在建立一个习惯，是一个受益终生的习惯，我们完全值得花上几个月的时间专注养成。
脑子清楚了，很好，但这只是开始，后来是远征。
而要用英语，我们得知道这是一个怎样的过程，至少这个过程并不是线性的——这是一个有复利效应的过程。
What does it feel like to stand here?
因为在初期，无论是读正常的英文纸质书，或是正常的英文有声书，不认识、听不懂的字词实在是太多了，就算记下很多，不懂的依然占比不小，阅读和听力的速度还是会非常慢。而到后期（越过拐点），随着不认识的字词占比越来越少，阅读速度将会得到“飞扬”般的提升。
Which probably feels pretty normal…
所以，我们得先适应一段时间，一段输入效率低下的时间，一段成长率较低的时间，但希望之火不会熄灭，因为我们在这个方面活在未来——持续用正确的方法做正确的事情，最初的预测最终将成为现实。
用英语为什么难呢？——因为我们当初真的小看了它，这是一个需要我们使用10周以上的时间，不断提醒自己，跨越一个又一个阶段，才能逐步习得的习惯。
如果用复杂二分法把事情按“正确、错误”和“容易、艰难”分成四种情况：
复杂二分法很好用
如何选呢？其实答案简单而又唯一——永远不要在容易和困难之间选择，而要在错误与正确之间选择 。既然用英语明显是更正确的选择，困难一点就当能建立一条护城河嘛！一个量化的标准是：每天用英语4小时——这样，半年时间就能强化自己。事实上，几周下来，就能感觉到非常大的变化。
不过，即使想清楚了，也要注意两个方面：
1、刚开始的时候不要用力过猛。
既然是远征，那就不应该以短跑的方式行进，按照规划的阶段一个一个慢慢来，没达到阶段目标就继续延期——谁爱急谁急去吧。
2、克服恐惧
事实上，绝大部分人和我一样，英语不是“0基础”的，事实上我们是“负基础”。——因为恐惧。
我们没有把这些文字当成天然就该认识的，天然就该用的，就像自己使用母语一样天然，经过很长一段时间的熏陶，我们最终被灌输了“英语太难了，我不可能学好的”等等各种各样的恐惧。——这恐惧就像是地心引力，会一直拽着你，把你拽回去，最终，你就永远“飞不起来”，更别提“飞出去”了。——我一直觉得“上天了”的说法不仅是有趣的，还是相当精巧的。
上高中的时候，物理书里有个重要的概念：“逃逸速度”（Escape Velocity），又叫做第二宇宙速度（Second Cosmic Velocity）。这个概念太迷人，让我无法不浮想联翩，直到今天，它都是我最喜欢的概念之一。（第二宇宙速度推导过程）
Second Cosmic Velocity
做学生这么多年，我也深有感触：哪怕是学习，也得学得快，高速学习虽然囫囵吞枣，但也有一路披荆斩棘的快感。作为医学生的我们，应该也能明显地感受到，每当考试月那些天，几乎每个人的学习效率都会得到惊人地提升。
科学家解释说：这是我们进入了“稀缺心态”（《稀缺》），让我们只关注眼前最紧急的事情，而长期处于这种心态会使人忽略重要的事情。然而，如果我们已经知道一件事情的重要，在一定时间内主动进入“稀缺心态”，飞速干好，至少干得“及格”，不会轻易被地心引力给拉回去，这就是一种能力，也是我们必须磨炼的一种本事。所谓的“Be a machine when working. ”真的没有半点儿瞧不起人类的意思——这是一种超能力。
周星驰在《功夫》里有这么一句台词：“天下武功，无坚不摧，唯快不破”…… 真心不觉得这话装逼捣蛋，知道确实是那么个理儿。
唯快不破
脱离地心引力的方法是什么呢？或者说，航天飞行器怎么飞起来的呢？
科学家们要考虑的是这么几件事情，航天飞行器的重量、起始的速度、可携带的燃料数量 —— 要命的是燃料箱本身也有重量…… 所以，科学家们想出来的办法是，飞到一定高度之后，把一节燃料箱丢弃掉（jettison），降低飞行器的重量；再飞高一段距离之后，还要再丢掉另外一节燃料箱……
有些方法来自地球上最聪明的人
这是个多么有启发的方法论啊！
而，用英语又是一件多么类似的事情——这上的“重力加速度”，林林总总包括很多，主要包括：
遗忘速度
内心的恐惧
很多英文网站需要外国证件的门槛
对低效率的忍耐
中文世界的诱惑
所以，用英语也一定要快，要快到超越“第二宇宙速度”，不然你飞不出去。
好了，现在的结果是，我们既不能“以跑短跑的方式跑长跑”；又要“快到超越第二宇宙速度”——这不是死局吗？
哈哈，这其实是我故意设置的思维陷阱——类比虽然可以形象地描述某一事物，但是也容易让我们的思维不知不觉陷入死胡同（类比及其方法论）。
究其本质，我们只需要知道下面2件事：
1、刚开始的时候不能太快。
2、解决那些从根本上在阻碍着我们的事情——要么尽可能把这些障碍排除，要么就迅猛到这些障碍根本挡不住。
一个一个地具体化解决上述问题，几乎是培养所有习惯的方法论。
后面的内容也会越来越个人化，对一些个性化问题的深入思考对读者而言也可能真的没有什么用处，那些东西就不公开写了吧。
2019.1.5
补充于2019.1.17。
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