盗梦空间

项目名称：盗梦空间

应用场景：拓展训练

项目性质：领导力、团队协作、沟通决策

项目任务：参训学员每人一张卡片，卡片内容从微小的局部扩展到整个宇宙，所有学员背对围城一个圈，得到卡片后只能本人看，仔细观察卡片中的图样，看完后反扣在地面上。

使用道具：白纸1张、签字笔1支、计时器

活动目的：团队协作能力、个人应变能力和发散思维能力

活动时间：10-15分钟

适合人数：5-8人

项目介绍：游戏包含主持人、5-8名学员。游戏开始之前，主持人引导所有游戏参与者背对着主持人站成一排或者一列，成员之间保持至少1米距离； 主持人介绍游戏规则，在白纸上写下将要传递的成语，可以先给未参与人员公示答案，准备开始游戏。

实景图：

盗梦空间

盗梦空间

引导语：主持人：

大家好，接下来我将带领大家一块做个你来比划我来猜的游戏，我需要5-8名参与者，谁愿意参与？（也可以由培训班上小组为单位进行对抗）请伙伴门到前面来，面向大家站成一排，注意每位伙伴之间留出大概1米的间隔。（学员站好之后）主持人开始介绍游戏规则（咱们今天玩的你来比划我来猜游戏要比以往大家玩的难度大一些，因为我们要猜的是成语。一会我会让大家右转90度，站成一列，我站在队尾，这样大家都是背对着我的状态。接下来我会在白纸上写一个成语，然后我会拍一拍站在队尾伙伴的肩膀，他可以向后转180度面向我，我会向他呈现白纸上的成语。他下一步要拍一拍倒数第二位伙伴的肩膀，倒数第二位伙伴转身，两人保持面对面的状态，倒数第一位伙伴必须在1分钟之内用肢体语言将所看到的成语传递给倒数第二位伙伴。注意只能用肢体语言，全程不能发出任何声音，不能有任何身体接触，肢体也不能与身体之外的任何物体接触。依次传递下去，直到第一位伙伴。上一位学员传递结束后后转180度，面向主持人，所有传递过的学员之间不能相互交流。传递结束后第一位伙伴说出成语名字，如果能准确说出，传递成功，否则传递失败）

主持人：游戏规则大家听明白了吗？

学员：明白了

主持人：请所有学员右转90度，准备开始游戏。

主持人拍一拍最后一位同学肩膀，向其展示所写成语，游戏开始。

传递到最后一位学员后，游戏结束，最后一位学员向主持人说出所传递的成语，如果能准确说出，传递成功，否则，传递失败。

如果传递失败，建议主持人从后往前追问每个人收到的成语是什么，分析传到哪个位置开始信息失真的。

项目注意事项：

1、所有参与者站成一排或者一列，两位同学之间的间隔不宜过大或过小，1米为宜；

2、人数不宜过多或过少，5-8人为宜；

3、传递的成语难度要适中，不能太抽象也不能过于简单；

4、主持人在游戏开始之前一定要把游戏规则讲清楚，如果有人违反规则，可直接让其出列，重新传递；

5、如果传递失败最好找出失败的原因，让每个人说出自己的心路历程，最后做总结。

监控要点：

1、整个游戏过程中，主持人还要兼顾监督员一职，需要监督每个人是否犯规，如有人违反规则（说话、借助其他物品、相互谈论），即可让其出列停止游戏；

2、传递过程中一定要监督未传递到的学员禁止提前转身观看，传递过的同学一定要转身背对着正在传递的同学，并且禁止他们相互谈论；

3、在传递过程中，台下的学员一定要保持安静，不能干扰台上同学；

4、传递结束后主持人应询问最后一个接收信息同学其理解的答案，如果不正确，请依次向前询问，找出信息从哪里开始失真的。

游戏目标及意义：

1、活跃课堂气氛，缓解学员下午上课之前困意；

2、如何把信息传递给下一位同学，非常考验个人的应变能力、发散思维能力和肢体语言表达能力；

3、可以采访参与人员说出自己的心路历程（可以先采访未成功小组，让成功的小组帮忙分析原因），再通过主持人的分析总结，让每位参与者有有所成长和感悟。

作者：郑诚_8618

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來源：简书

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