极其功利的少读书

第三次读《跃迁》，里面提到“极其功利的少读书”。

文中提到，知识是用来解决问题的，而不是什么书都看。我们如果看书老从第一页开始，是不明智的。应该直接切入重点章节，提炼筛选。那些娱乐性的，不能解决现实问题的知识，就应该少看或者不看。

在信息膨胀的今天，我们每个人都对知识有花式焦虑。

今天看爆文讲经济学，心理学，管理学，育儿经。。然后点“收藏”，接着又寻觅下一个知识点。

 “提升认知”、“思维差异”、“格局”、“战略管理”等一些高大上的词，我们信手拈来。可是，我们真的理解并能运用吗？

知识是学不完的，我们应该以“问题树”为系统构建属于自己的知识体系。

比如你想解决育儿的问题，那么你就会去找关于脑科学，发展心理学，儿童心理学，社会学等相关知识。看了之后其中有理论说，“父母相爱是孩子最好的成长环境”，于是你又去学习如何打造亲密关系；在打造亲密关系中又讲到婆媳关系，于是你又去了解如何与婆婆和谐相处。

当然了，冲奶粉什么温度最好，是先放开水还是先放奶粉你最后比谁都了解；孩子发烧感冒，跌打损伤，学的医药知识可以称半个医生了；什么东西吃了补铁，什么补钙，啥是燥热，啥是性寒你都是如数家珍。

猪肝菠菜羹、番茄焖牛腩、虾子芙蓉蛋，为了给娃做美味又营养的食物，从不下厨房的你开始把锅当铠甲，铲当利剑，在厨房里“叱咤风云”，一不小心就成了“中华大当家”，厨艺了得。

孩子稍大一点进了幼儿园，你觉得自个的娃不能输在起跑线，于是也开始报培训班。面对高额的开销，你想到让钱生钱，又去学理财知识，开始关心证监会的主席是谁。再后来你觉得自己理财能力跟不上孩子花钱的能力，于是开始自学奥数，英语、背古诗词等同时在家对孩子启蒙。

带孩子出门旅游，你觉得总要为孩子讲点景点知识，增强文化感，景的美在于承载的记忆。于是你开始恶补历史、地理，即使你高中时的地理历史不及格，为了孩子，你总会突破自我。

孩子的健康是一大事，为了让孩子更好的锻炼，你知道了跆拳道、游泳、跳舞、跑步、篮球足球等不同要点。熟悉其领域的大神，讲出他们的故事激励孩子：坚持下去!

陪孩子玩，你知道搭建乐高的各种造型，智能产品如何挑选，编程设计学起来，儿歌舞蹈样样能。思维导图，超级记忆，超级数字力，总之，你在不断更迭新知，陪着孩子长大。

通过一个育儿的问题，能学到的知识像一张网无限扩充。一切以解决问题为指导，从而引领我们终身学习，最终会成为解决这类问题的专家。

这就是“极其功利的少读书”的目的--你不需要什么都了解，只需了解能解决问题的知识。问题将会带你走向远方，更会让你不断丰富。